对智障儿童开展美术分层教学的尝试

人在实际生活中所表现出来的智能是多种多样的，这些智能可分为语言智能、数学逻辑智能、音乐智能、身体运动智能、内省智能和自然观察智能等等。智障儿童只是其中的一部分智能被损伤，而其他一些方面的智能是完好的。而喜爱绘画是儿童的天性，每个孩子都具有绘画的潜在智能。