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正阳县新型农民培训模式的实践与探索
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作者 潘新好 杨丽 +3 位作者 张旭 朱朝彬 孙巧玲 舒少敏 《河南农业》 2013年第3期63-64,共2页
一、县况与民情(一)全县基本概况正阳县位于河南省东南部,淮河与汝河之间,处于秦岭一淮河气温分界线上。全县总面积1903km2,其中耕地面积15.3万hm2。全县辖6镇13乡,294个行政村(居委会),总人口80万人,其中农业人口69万人,... 一、县况与民情(一)全县基本概况正阳县位于河南省东南部,淮河与汝河之间,处于秦岭一淮河气温分界线上。全县总面积1903km2,其中耕地面积15.3万hm2。全县辖6镇13乡,294个行政村(居委会),总人口80万人,其中农业人口69万人,人均耕地面积近O.2hm2。正阳县属淮北冲积平原,土层深厚、土壤肥沃、四季分明、光照充足、雨水充沛。年平均气温15℃,年平均降水量938.8mm,年日照时数2052h,无霜期日数为231d。适宜小麦、花生、玉米、水稻、大豆、油菜等多种农作物生长,农副产品资源丰富,是一个典型的平原农业大县。境内及河流上游均无较大的工业污染源,空气清新、碧水蓝天、物产丰富,素有“鱼米之乡”的美称,史称。膏梁丰腴”之地。 展开更多
关键词 正阳县 培训模式 新型农民 人均耕地面积 年平均气温 年平均降水量 农业人口 冲积平原
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正阳小麦持续增产的实践与探索
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作者 潘新好 杨丽 +3 位作者 张旭 朱朝彬 舒少敏 孙巧玲 《河南农业》 2013年第1期60-61,共2页
正阳小麦生产,自2004年以来,产量一年一个台阶,9年“九连丰”,实现了小麦生产从中产到高产的跨越。据农业部门统计,2004年正阳小麦产量为326.9kg/667m0、总产量32.69万t,2005年产量为325.9kg/667m2、
关键词 小麦生产 小麦产量 农业部门 总产量 年产量
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驻马店市“化肥施用量零增长”方案实施的现状分析及对策 被引量:2
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作者 冯起省 潘新好 《河南农业》 2018年第34期16-16,共1页
一、驻马店市农业概况 驻马店市是河南省重要的粮食生产区,素有“中原粮仓”之美称,全市各县区都列入国家千亿斤增产规划范围.据驻马店市2016年统计年鉴年末变更资料显示,全市耕地面积为847277.3hm2;据全国第2次土壤普查(1980-1985年... 一、驻马店市农业概况 驻马店市是河南省重要的粮食生产区,素有“中原粮仓”之美称,全市各县区都列入国家千亿斤增产规划范围.据驻马店市2016年统计年鉴年末变更资料显示,全市耕地面积为847277.3hm2;据全国第2次土壤普查(1980-1985年)全市土壤面积为1216614.4hm2.化肥是重要的农业生产资料,是粮食的“粮食”,化肥在促进粮食增产和农业发展中起到了不可替代的作用.2010年,全市使用化肥691441t(折纯量)、复合肥377942t.有机质是农业生产中的重要肥源,有机肥料与人类活动、种植业结构、畜牧业的发展密切相关. 展开更多
关键词 化肥施用量 驻马店市 零增长 农业生产资料 粮食生产区 耕地面积 土壤普查 种植业结构
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正阳县农广校新型职业农民培育经验初探 被引量:1
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作者 陈菊光 张旭 +1 位作者 陈莉 潘新好 《河南农业》 2016年第22期22-23,共2页
2014年,正阳县被河南省农业厅、财政厅确定为新型职业农民培育试点县,2015年又被农业部选定为试点县。为此,正阳县政府高度重视,成立了以县长为组长的领导小组,以政府文件印发了实施方案,全县投入209万元,确定两家培训机构,正... 2014年,正阳县被河南省农业厅、财政厅确定为新型职业农民培育试点县,2015年又被农业部选定为试点县。为此,正阳县政府高度重视,成立了以县长为组长的领导小组,以政府文件印发了实施方案,全县投入209万元,确定两家培训机构,正阳县农广校便是其中之一。 展开更多
关键词 正阳县 农广校 培育 农民 职业 培训机构 县政府 农业厅
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正阳县农广校阳光工程工作实践与探索 被引量:1
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作者 欧小丽 张旭 +1 位作者 潘新好 杨丽 《河南农业》 2012年第5期54-54,共1页
正阳县农广校在上级有关部门的关心和支持下,以“机制创新,思维创新,方法创新”为动力,认真组织实施阳光工程工作,初步形成了一套操作性较强的工作程序或模式。
关键词 阳光工程 农广校 正阳县 机制创新 思维创新 工作程序 操作性
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县级农广校师资队伍现状及建设对策
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作者 欧小丽 潘新好 +1 位作者 张旭 杨丽 《河南农业》 2013年第15期62-62,共1页
一、现状分析 (一)专业教师力量薄弱,结构不合理 随着农村改革的深化和农业结构的调整,社会分工越来越细,生产岗位越来越多,需要培训的专业也相应增加。县级农厂校自成立以来,职位设置偏少,有些县校连最起码的7人编制都保证... 一、现状分析 (一)专业教师力量薄弱,结构不合理 随着农村改革的深化和农业结构的调整,社会分工越来越细,生产岗位越来越多,需要培训的专业也相应增加。县级农厂校自成立以来,职位设置偏少,有些县校连最起码的7人编制都保证不了,缺少专职教师;有些县校岗位设置不合理,教管人员多,授课教师少。另外,农广校的专职教师多是半路出家,他们所学的专业与农广校的专业设置也不太吻合,多数教师讲课时,还停留在理论上,实践知识缺乏,加之教法不足,课堂教学吸引力不够。 展开更多
关键词 农广校 师资队伍 县级 专业教师 岗位设置 农业结构 农村改革 社会分工
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正阳县农广校农民素质提升及中专学历教育实践与探索
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作者 倪国勤 潘新好 +2 位作者 张旭 杨丽 孙巧玲 《河南农业》 2012年第21期59-59,共1页
开展农民培训,培养高素质农民,是建设现代农业、促进农民增收、统筹城乡经济社会发展的重要举措。近几年来,正阳县农厂校在省、币、县有关领导的关心和大力支持下,始终坚持“面向农村、面向农业、面向农民”的办学方针,不断创新农... 开展农民培训,培养高素质农民,是建设现代农业、促进农民增收、统筹城乡经济社会发展的重要举措。近几年来,正阳县农厂校在省、币、县有关领导的关心和大力支持下,始终坚持“面向农村、面向农业、面向农民”的办学方针,不断创新农民教育培训理念,改进人才培养模式,并制定了一系列规章制度,严格按制度管理,促进了招生、箩学、管理等环节的有机结合,较好地完成了农民素质提升及中专学历教育等方面的工作。 展开更多
关键词 农民培训 学历教育 正阳县 教育实践 素质 中专 农广校 人才培养模式
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正阳县农广校阳光工程工作实践与探索
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作者 欧小丽 张旭 +1 位作者 潘新好 杨丽 《河南农业》 2012年第19期62-62,共1页
正阳县农广校在上级有关部门的关心和支持下,以“机制创新,思维创新,方法创新”为动力,采取多种措施,认真组织实施阳光工程工作,初步形成了一套操作性较强的工作程序或模式。
关键词 阳光工程 农广校 正阳县 机制创新 思维创新 工作程序 操作性
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正阳县基层农技推广体系改革与建设工作成效与经验 被引量:2
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作者 张乃文 潘新好 《基层农技推广》 2021年第5期1-2,共2页
文章从加强组织领导、明确职能任务、完善服务机制、注重基地建设、深化技术服务等方面对河南省正阳县基层农技推广体系改革与建设工作的做法进行分析,概括了河南省正阳县基层农技推广体系改革与建设工作取得的成效,对相关工作开展具有... 文章从加强组织领导、明确职能任务、完善服务机制、注重基地建设、深化技术服务等方面对河南省正阳县基层农技推广体系改革与建设工作的做法进行分析,概括了河南省正阳县基层农技推广体系改革与建设工作取得的成效,对相关工作开展具有一定指导意义。 展开更多
关键词 基层农技 推广体系 做法 成效
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真情倾注农广路——记正阳县农广校校长、高级农艺师杨丽
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作者 张旭 潘新好 《基层农技推广》 2016年第11期123-124,共2页
正阳县农广校能够从低谷崛起,成为河南省先进县校,无不凝聚着一位14年来默默坚持、无私付出,把全部爱心献给农广事业的优秀校长的辛劳与汗水。她,用真情,用果敢,用担当,用智慧,用永不服输的精神服务'三农'。她,就是正阳县农广... 正阳县农广校能够从低谷崛起,成为河南省先进县校,无不凝聚着一位14年来默默坚持、无私付出,把全部爱心献给农广事业的优秀校长的辛劳与汗水。她,用真情,用果敢,用担当,用智慧,用永不服输的精神服务'三农'。她,就是正阳县农广校校长、高级农艺师杨丽。1978年,18岁的杨丽分配到正阳县小麦原种场,从事小麦及大豆育种工作。这一干就是25年。25年练就的耐心、韧力、果敢。 展开更多
关键词 农广校 正阳县 杨丽 校长 教育工作者 真情 高级农艺师
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正阳县农民田间学校建设与发展运行情况
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作者 杨静丽 张旭 +1 位作者 杨丽 潘新好 《基层农技推广》 2016年第3期62-63,共2页
2014年7月,农业部正式启动了新型职业农民培育工程。为精准对接新型职业农民培育新要求,河南省正阳县积极筹建农民田间学校,并发挥了自身价值。在具体实践中,农民田间学校体现了"四早三精四提"的特色。文章在分析目前存在问... 2014年7月,农业部正式启动了新型职业农民培育工程。为精准对接新型职业农民培育新要求,河南省正阳县积极筹建农民田间学校,并发挥了自身价值。在具体实践中,农民田间学校体现了"四早三精四提"的特色。文章在分析目前存在问题的同时,提出了相应的发展运行建议。 展开更多
关键词 农民田间学校 经验 问题 河南正阳
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征文集萃
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作者 张旭 杨丽 潘新好 《农民科技培训》 2012年第11期48-49,共2页
编者按:读书,让我拥有一份绝美的心情。每当恬淡的黄昏,或是静谧的夜晚,我会倚在床的一角,手捧一本书静静地读,默默地品味。打开一本书,我从书中,可以随意想象,想象自己是蓝天,一望无际;想象自己是月夜,寂静美丽;想象自己... 编者按:读书,让我拥有一份绝美的心情。每当恬淡的黄昏,或是静谧的夜晚,我会倚在床的一角,手捧一本书静静地读,默默地品味。打开一本书,我从书中,可以随意想象,想象自己是蓝天,一望无际;想象自己是月夜,寂静美丽;想象自己是海浪,澎湃不息…… 展开更多
关键词 杂文 文学作品 现代文学 《读书月坛》
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如何给农民朋友上好课
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作者 张旭 杨丽 潘新好 《农民科技培训》 2013年第9期23-23,共1页
教学活动是教育工作的中心,讲课过程是教学活动的关键。怎样才能把课讲好呢?方法、技巧有哪些呢?笔者认为教师课前要充分准备、课中要力求效果、课后要反思总结,常学、常思、常做,就会熟能生巧,就能把课讲好。
关键词 农民 教学活动 教育工作
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