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浅谈创新数学作业设计
被引量:
1
1
作者
潘新海
《数学学习与研究》
2011年第16期98-98,共1页
新课程标准下,为了让学生进一步认识数学的本质,体验数学是一种思想,一种文化,创新数学作业势在必行.一份有价值的创新作业设计,不仅能深化理解所学的知识,激发学生学习数学的兴趣,逐步培养学生独立分析问题和解决问题的能力,
关键词
数学的本质
作业设计
创新
解决问题的能力
新课程标准
体验数学
数学作业
学习数学
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职称材料
题名
浅谈创新数学作业设计
被引量:
1
1
作者
潘新海
机构
莱西市河头店镇中心中学
出处
《数学学习与研究》
2011年第16期98-98,共1页
文摘
新课程标准下,为了让学生进一步认识数学的本质,体验数学是一种思想,一种文化,创新数学作业势在必行.一份有价值的创新作业设计,不仅能深化理解所学的知识,激发学生学习数学的兴趣,逐步培养学生独立分析问题和解决问题的能力,
关键词
数学的本质
作业设计
创新
解决问题的能力
新课程标准
体验数学
数学作业
学习数学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
浅谈创新数学作业设计
潘新海
《数学学习与研究》
2011
1
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