大学生群体微信朋友圈“学习打卡”情况调查

本文通过问卷调查,了解大学生群体在微信朋友圈'学习打卡'的基本情况,并以'镜中我'理论和拟剧理论为出发点分析大学生'打卡'背后的动因。最后,得出三条结论并做出反思。

非虚构写作下的主题表现与现实关照——以《人物》公众号为例

本文以《人物》公众号作为研究对象,从报道主题出发,以非虚构写作下表现出的"真实立体"的人物和现象为依托,探究其背后的人格力量、时代主题和现实关照,并对媒体写作如何吸引受众提供思考。