高职院校青年教师队伍建设机制创新

从高职院校内部来说,建立成长规划机制、阶段培养计划机制、成就需要激励机制、调整和退出机制,是高职院青年教师队伍建设机制创新的重要内容。从宏观政策来看,政府和管理部门应克服体制方面的瓶颈,在普通高校和高职院校办学体系的衔接、行业准入制度、职称评定标准、校企专兼职教师流动等方面调整和创新体制,为高职院提高办学质量提供政策和体制保障,创造良好的宏观环境。

以铁军精神引领高校文化建设的实践意义

新四军的铁军精神是以爱国主义为核心的中华民族精神的重要组成部分,是社会主义核心价值体系的重要内容。从马克思主义价值哲学审视,铁军精神具有价值属性;并具有政治的、文化的和社会历史的价值内涵;铁军精神作为其精神文化属性,在引领地方高校文化建设方面具有重要的实践意义。

麦克利兰三种需要理论视域下领导班子及其建设分析

当前,社会转型对领导班子的领导能力提出了新的要求。当代美国心理学家麦克利兰著名的三种需要理论,对组建领导班子,提升领导班子成员的领导能力,形成领导班子的整体合力,具有重要的启示作用。如何形成团结有为的领导班子整体,其个人特质、性格、心理等非理性因素起着重要作用。领导班子成员加强理论学习、自我修养、完善人格和加强心理疏导、注重领导艺术的研究和运用,是提升素质和领导能力的主要途径和方法。

高职学生常见心理障碍的原因和对策

阐述高职学生常见心理障碍的8种表现并分析其产生的原因；要消除高职学生的心理障碍，应采取提高教师的心理辅导能力和素质，开展多种形式的心理健康教育，优化课程结构，培养学生的人际交往能力，促进集体关系的和谐与融洽，建立约束机制，加速转轨进程等措施。

以价值哲学精髓探究护理实训基地建设模式

文章主要从价值哲学的含义出发,以医护人员的实践活动为本位,以患者的主体地位为原则,以满足患者的需求为目标和以集体主义价值观为导向,探索了一条适用于以满足患者需求为最终目标的护理实训基地模式。

哲学视阈下高校多元的文化环境及其相互关系的实践意义

高校是引领文化潮流的发源地,是多元文化冲突、交融的大舞台。时尚文化、网络文化、传统文化、主流文化形成了高校多元文化并存的文化环境。以哲学视阈辩证审视各种文化形态的多重性,以及多元文化的相互关系,对高校加强文化建设,提高思想政治教育水平,适应我国文化大发展大繁荣的新形势,具有重要的理论意义和实践意义。

卫生职业技术学院师资队伍建设的思考与实践

卫生职业技术学院多数由中等卫生学校升格而来,办学层次的提高使得师资队伍的建设成为亟不可待的任务。积极调整教师梯队,学习科学管理方法,构建合理的教师队伍,有利于教师队伍的可持续发展。优秀的师资队伍加强了学校的竞争力,增强了学校人才培养质量。

线栓法制备SD大鼠局灶性脑缺血再灌注损伤模型

背景:线栓法制备大鼠局灶性脑缺血再灌注损伤模型的方法尚无统一标准,寻找一种操作简单,稳定性好,成功率高的局灶性脑缺血再灌注模型方法在缺血性脑病研究中有重要意义。目的:采用线栓法制备SD大鼠局灶性脑缺血再灌注损伤模型,分析模型制作的成功率和稳定性。方法:对传统ZeaLonga模型制作方法进行改进,选用鱼线作为栓线,结扎颈外动脉及颈总动脉近心端,不剪断颈外动脉,不结扎翼腭动脉,栓线通过颈总动脉进入大脑中动脉造成缺血,拔出线栓形成再灌注。结果与结论:建模型时间均在20min内完成,建模后大鼠神经功能缺损明显,红四氮唑染色示脑梗死区苍白,病理学检查有典型的病理表现,模型成功率为75%,在制作过程中易出现蛛网膜下腔出血、脑缺血不完全等问题。结果表明,线栓法制备SD大鼠局灶性脑缺血再灌注损伤模型的方法成功率高,缺血效果明确,时间短,是一种简单方便的制作局灶性脑缺血再灌注损伤模型的方法。

血清中MMP-2、MMP-9水平与青年胃腺癌发生发展的相关性分析

目的探讨基质金属蛋白酶2(MMP-2)及基质金属蛋白酶9(MMP-9)与青年胃腺癌的关系。方法采用酶联免疫吸附法测定120例健康者(对照组)和120例胃溃疡患者及120例青年胃腺癌患者血清中MMP-2和MMP-9的水平。结果血清中MMP-2、MMP-9水平,正常对照组、胃溃疡组、青年胃腺癌组比较差异有统计学意义(P<0.0001),青年胃腺癌组显著高于胃溃疡组和健康对照组(P<0.01),胃溃疡组和健康对照组之间差异无统计学意义(P>0.05),青年胃腺癌组血清中MMP-2、MMP-9水平间呈高度正相关(r=0.87,P<0.05);青年胃腺癌组各临床病理特征的MMP-2和MMP-9水平,TNM分期Ⅲ期均高于0～Ⅱ期,低分化比中分化和高分化高,有淋巴结转移的高于无淋巴结转移者(均P<0.001);并且青年胃腺癌组各TNM分期、各分化程度、有无淋巴结转移者,血清中MMP-2、MMP-9水平间均呈高度正相关(P<0.05或<0.01)。结论血清中MMP-2和MMP-9水平的检测对青年胃腺癌患者的诊断有重要的临床意义。

重视青年教师培养 促进卫生职业教育可持续发展

随着高等教育事业的蓬勃发展,各卫生职业技术学院新进了大批青年教师,承担着主要的教学任务。培养和提高青年教师的教育教学水平,成为保证卫生职业教育事业可持续发展亟待解决的问题。本文分析了卫生职业技术学院师资队伍现状及青年教师特点,根据总书记对广大教师的四点希望提出了青年教师培养的目标,以及一些具体的措施和方法。