特色专业建设——打造职业学校核心竞争力

“四星级”评估标准指出．专业特色体现在专业设置理念的特色、专业管理的特色、培养方式的特色等几个方面。根据这一精神和要求，我校在以下几个方面进行了深化和践行。

校务委员会在职业学校文化建设中的作用

校务委员会制度是适应教育改革和发展需要．针对学校管理实际提出的一种新型制度。是校长负责制下学校进一步加强民主管理、完善内部管理体制的补充，构建以“校长负责制”为主。以“教职工代表大会”、“校务委员会”为辅，其他工作制度有机配合的“一主两翼”管理体制。校务委员会发挥“校长负责制下学校管理和学生发展有关事项的参与者、建议者、协调者和审议者”的作用，是拓展新形势下学生、教师、家长、社会行使民主权利、有效参与学校管理的途径。

沟槽爆破参数优化及成本分析

为降低沟槽爆破成本,通过分析初始爆破成本组成结构,了解到孔网参数、超深、起爆网路、施工进度和装药结构是控制成本的关键技术经济指标,通过优化这些技术参数发现:炮孔孔网参数优化是降低成本最有效的方法,对其2次优化后成本降低了33.39%;炮孔超深从1.5 m优化至1.0 m,降低了钻爆成本;把孔外微差延时起爆网路优化为孔内微差延时,不仅减少了雷管用量,而且取得了更好的爆破效果;对于孔深小于10 m的炮孔采用连续装药爆破效果更为理想,大于10 m深的炮孔采用间隔装药,既节约炸药用量,又能减少大块率;对施工进度调整优化后,相应成本降低了7.33%.最终优化后,成本降至初始成本的0.57倍,大幅度提高了企业的效益.

语文教学要培养学生良好的学习习惯

《语文课程标准》强调语文教学要“培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好的习惯．掌握最基本的语文学习方法。”因此在语文教学过程中．要着力激发学生学习语文的兴趣，培养学生正确的学习态度和良好的学习习惯。

腹腔镜手术在粘连性小肠梗阻中的应用价值

目的对粘连性小肠梗阻,传统的治疗方式为开腹手术,腹腔镜因创伤小、恢复快等优点在急诊手术中的应用越来越广泛,部分粘连性小肠梗阻患者选择腹腔镜手术可能更有利于康复。本研究的主要目的是比较传统的开放手术和腹腔镜手术在粘连性小肠梗阻治疗中的价值。方法回顾性分析自2004年1月至2013年7月入住本院的术后粘连性肠梗阻病例,曾行肠切除的病例排除在本研究之外。其中开放手术321例,腹腔镜手术75例,对两组病例术后并发症、死亡率(≤30天)等进行比较分析。结果开放手术同腹腔镜手术时间无明显差异。开放手术的死亡率和并发症发生率为2.5%和23.1%;而腹腔镜手术的死亡率和并发症发生率为1.3%和9.3%,两组比较有显著统计学差异;开放手术术后平均住院时间为8.3天,腹腔镜手术为3.8天(P<0.01)。结论对粘连性小肠梗阻,同传统的开放手术相比,腹腔镜手术术后并发症发生率更低,住院时间缩短,对合适的患者应积极选择腔镜手术。