小学语文高年级作文教学创新路径分析

作文教学对于语文教学至关重要,小学语文高年级作文的学习是今后作文学习的基础,在这个阶段,语文老师要创新作文教学路径,提高作文教学水平。一、小学语文高年级作文教学存在的各方面问题由于受到传统应试教育思想的影响,当前小学语文高年级作文教学经常采用范文学习法、好词好句摘抄法,没有充分调动学生的积极性和创造性。

刺梨酒酿酒度数的探讨

文章对刺梨酒酿酒度数导致的色泽、风味和口感问题进行了研究,在刺梨酒酿制前进行酒精度数梯度调配处理,得到酒精度数为8°、10°、12°、14°、16°、40°的发酵汁,陈酿5个月后得到刺梨酒成品。经对比后得到12°发酵汁发酵成品酒色泽最好,风味最香,口感最佳。

挖掘读写点 突显训练意识

阅读教学中有习作表达的千万个接触点，在教学时要慧眼识材，抓住读与写的结合点，促使学生把在课文中学到的语言材料，表达方式乃至修辞手法运用于新的语境中，并逐步仿中有创，实现语言运用能力的提升。