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道路工程中水泥稳定碎石基层施工技术应用研究
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作者 潘明巧 《中文科技期刊数据库(引文版)工程技术》 2024年第11期251-254,共4页
我国道路建设多采用半刚性基层,大量采用水泥稳定碎石基层,可有效提升路面的韧性和承载能力,改善基层的透水性能,增强路面的整体性。新修建的道路因其地质条件比较复杂,建设起来比较困难,如果处理不好,就会留下一些质量问题。因此,在施... 我国道路建设多采用半刚性基层,大量采用水泥稳定碎石基层,可有效提升路面的韧性和承载能力,改善基层的透水性能,增强路面的整体性。新修建的道路因其地质条件比较复杂,建设起来比较困难,如果处理不好,就会留下一些质量问题。因此,在施工中,要加强对水泥稳定碎石基层的研究和应用,使其在实际施工中得到更好的发展,创造出优质的道路工程。本项目以改善道路工程质量为目的,以道路工程为研究对象,通过对道路工程实践的研究,系统阐述了水泥稳定碎石基层的施工工艺,并对其施工过程中的质量控制进行了研究,以期达到降低道路工程质量的目的,保障行车安全。 展开更多
关键词 道路工程 半刚性基层 水泥稳定碎石基层技术
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浅谈初中美术课堂教学方法 被引量:1
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作者 潘明巧 《俪人(教师)》 2014年第10期60-60,共1页
目前,初中美术课堂教学方法,仍然是“以绘画性为目的”,一味追求纯粹的技法训练,应付考试,以此来充当“升学率”,带有强制方法将成年人的规范模式压给学生。千篇一律对着课本临摹,“照葫芦面瓢”度过45分钟,还有的地区学校干脆... 目前,初中美术课堂教学方法,仍然是“以绘画性为目的”,一味追求纯粹的技法训练,应付考试,以此来充当“升学率”,带有强制方法将成年人的规范模式压给学生。千篇一律对着课本临摹,“照葫芦面瓢”度过45分钟,还有的地区学校干脆不开设美术课。这种指导思想与教学方法,缺乏对学生创造思维能力与审美能力培养,违反了学生心理发展规律,导致了学生个性扭曲,这种现状与我国九年制义务教育所提出的素质教育目标相颉颃。笔者认为从“美术是视觉艺术,艺术本身是创造,艺术就是感情”这些本质因素出发,引导学生对生活多观察、多思考、多动手,使眼、脑、手协调并用,建构合理的、动态的、发展的、多元化的、开放型和创造性的教学方法,来全面完善素质教育,这将是历史赋予我们的使命。 展开更多
关键词 课堂教学方法 美术课 初中 素质教育目标 九年制义务教育 学生个性 审美能力培养 创造思维能力
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