问题驱动下初中物理教学中科学精神的培养

初中物理教学需要注重培养学生的科学思维,构建问题驱动教学模式。这种教学模式强调学生在学习过程中的主动性和参与性,让学生从问题出发,通过实验和观察,逐渐掌握科学实证的方法和思维方式。教师在教学设计中,可以通过创设情境,增强学生实践体验,通过间歇驱动激发学生自主思考能力。同时,教师也要认识到教育评价体系、家庭和社会支持以及教育技术的应用也是问题驱动教学成功的关键因素。

凸缘防尘罩焊接与铆接强度对比研究

主要研究凸缘防尘罩在铆接与焊接两种不同的工艺下抗拉与抗扭强度,阐述了该试验方法的实施方案以及试验工装设计。通过试验数据和理论分析计算得出,凸缘防尘罩采用铆接工艺其抗拉与抗扭强度能够满足使用要求,且铆接工艺具有生产效率高等优势,可以在生产过程中进行推广使用。

基于有限元分析的后轮毂优化设计

后轮毂是后桥重要的零部件之一,承受大的载荷。文中建立了后轮毂的有限元分析数学模型,首先利用UG软件对某驱动桥的后轮毂建立3D模型,然后运用Patran软件进行网格的划分及相关工况的加载,并运用nastran求解,最后对优化前后的后轮毂进行分析比较,从而为后轮毂的设计与优化提供了一种方法。

陶行知思想指引下的物理教学与我校办学理念“爱心育 人”的研究

正百年大计,教育为本。因此,教 师必须转变观念,把育人放在首位,以育人为中心, 充分发挥人的智能,培养人的能力,塑造完美人格。 教会学生做人,是教师工作的首要任务在现阶段, 学生的全面发展不仅包括思想道德方面的完善发 展,还包括人格、个性、意志、兴趣等各方面的 良好发展,做人的基础应是具有健康的心理,正 确的人生观、价值观和坚定的社会信念,勇于创 新的精神,关心他人、善待他人,保持自尊、自爱、 自强的气节。

浅谈Sketchup在工程施工中的应用

Sketchup软件是现代建筑工程施工中常用的技术软件,对于建筑工程设计和施工有非常重要的影响。文章的研究对象是建筑工程施工中的Sketchup软件,使用了案例分析的研究方法,对Sketchup的具体应用要点进行控制。