人工流产患者术前心理状况评估及护理对策

目的探讨人工流产患者术前的心理状况,为心理支持提供依据。方法采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SD S),让患者在人流术前24￣72h自评,根据指导语提示不记名独立完成评定。结果48例人工流产患者的SA S、SD S总分均值分别与常模比较,P<0.01,都存在不同程度的焦虑和抑郁。结论人工流产患者在人流术前会出现焦虑和抑郁,应对她们提供针对性的心理支持。

射频消融术治疗慢性宫颈炎1131例

目的探讨射频消融术治疗慢性宫颈糜烂的临床效果。方法采用射频消融治疗1131例中、重度宫颈糜烂。结果治疗有效率达100%,一次治疗痊愈率为99.56%。结论射频消融是一种安全、有效、简便的治疗宫颈糜烂的方法。

大学生学习倦怠与睡眠的相关性研究

目的:了解大学生学习倦怠和睡眠的现状,探讨学习倦怠与睡眠的相关性,提高睡眠质量,改善学习倦怠状况,进而促进大学生的身体健康。方法:利用自编问卷大学生学习倦怠量表和匹兹堡睡眠质量指数量表调查护理、医学、理工、艺术等四个专业学生的学习倦怠与睡眠现状及其影响因素。结果:大学生学习倦怠的总体均分为(40.61±13.76)分,情绪低落维度均分为(14.01±7.70)分,成就感低维度均分为(14.73±5.12)分,行为不当维度均分为(11.87±4.77)分,护理专业学生学习倦怠得分处于中等程度,医学专业学习倦怠得分最高。睡眠质量指数均分为(4.97±2.80)分。护理专业得分低于总体平均数,睡眠质量高于平均水平。艺术专业睡眠质量最好,理工专业睡眠质量最差。结论:四个专业的学习倦怠情况和睡眠相关性一致,均为正相关,即学习倦怠程度越高,睡眠焦虑越高。改善学生睡眠质量是降低学习倦怠的有效途径,同时排除低落情绪、缓解学习倦怠感,有助于改善睡眠质量。

本科护生学习倦怠与睡眠的相关性研究

学习倦怠是发生在学生身上的持续的、负面的、与学习相关的心理状态。学习倦怠不仅影响学生的心理和生理，也会导致学习效率下降、逃课等不良现象的增多，严重阻碍护理教育的发展。而睡眠障碍是学生在学习倦怠中最容易出现的症状，睡眠质量与生活质量、心理健康、躯体健康水平密切相关。护理工作模式从单一的疾病护理逐步转向多元化健康服务，

壳聚糖宫颈抗菌膜促进宫颈炎射频消融治疗后创面愈合的临床疗效观察

2009年1月我院于射频消融后1周使用壳聚糖宫颈抗菌膜辅助治疗宫颈创面,并与同期单用射频消融治疗中、重度宫颈炎患者行临床疗效对比观察。现将结果报告如下。

红外线凝结器治疗宫颈糜烂104例

红外线凝结器治疗宫颈糜烂１０４例潘春莲（暨南大学医学院附属医院妇产科，５１０６３０，广州）关键词：宫颈糜烂，红外线，电熨中图分类号：Ｒ７１１．３２宫颈糜烂是育龄妇女常见的疾病，就其深浅度可分为单纯型、颗粒型和乳头型，按病变范围可分为轻度、中度及重度。...

电话回访在督导出院精神病人提高药物依从性中的作用

目的：通过电话回访，强化家庭治疗重要性，提高出院病人药物依从，减少疾病复发。方法：建立精神病人出院回访日程堆持治疗登记本，制订回访计划，安排相关班次，按计划进行电话回访。结果：电话回访能促使出院后病人按医嘱服药，按时做相关检查，厦时来院续药，能强化家庭治疗相关健康教育。结论：电话回访能为患者及家属提供必要的。理支持及有效的应对方法，提高了出院后精神病人药物依从性，对减少疾病复发，提高患者生活质量具有重要意义。

启发式生活技能训练对住院分裂症患者的作用研究

目的探讨启发式生活技能训练,对分裂症患者康复的有效性。方法对笔者所在医院2009年6月～2011年6月在笔者所在医院住院的分裂症患者120例,男、女病区各60例,分为研究组、对照组,采用不同的护理措施进行护理,应用护士住院患者观察量表(NOSIE)和日常生活活动能力量表(ADL)进行评定。结果两组NOSIE、ADL分值训练前差异无统计学意义(P>0.05),训练后差异有统计学意义(P<0.05)。结论启发式生活技能训练对住院分裂症患者的日常生活活动能力及康复具有一定的作用。

精神科护士实施健康教育影响因素的调查分析与对策

健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程。我院是一所三级甲等精神专科医院，由于护士主客观因素的影响和精神病患者的特殊性，健康教育有时难以达到满意效果。为了全面了解精神科护士实施健康教育的影响因素，提高健康教育效果，

老年精神病患者服药依从性的观察和对策

目的：了解住院老年精神痛患者服药依从性，提出护理对策。方法：对60例老年患者进行为期一个月的观察，按良好、一般、欠佳、查四级及不同病种、不同年龄分类比较。结果：60例观察对象中24例服药依从性欠佳或差，其中21例为中性精神病患者，3例为痴呆症患者。60-69岁、70-79岁及80岁以上之三类患者各有21例、1例及2例服药依从性欠佳或差。结论：老年性精神病患者服药依从性较差，尤以精神症状明显或痴呆症状严重且低龄者更差，护理人员应对此类患者给予更多的关心、引导和帮助。

住院精神分裂症患者暴力行为的早期护理干预效果分析

目的：探讨早期护理干预对降低住院精神分裂症患者暴力行为发生的措施。方法：对住院精神分裂症患者在入院时进行实施暴力行为可能性预测，对高危患者早期识别其暴力行为的先兆，实施干预措施。结果：预测可能出现暴力行为的患者，住院期间只有5％实施了暴力行为。结论：在八院时对患者的攻击可能性进行预测，把该类患者作为重点管理病员，随时做好防范暴力行为的准备，在护理过程中，及时发现患者实施暴力行为的先兆，可以减少暴力行为的发生。

二维动画制作课程教学改革探讨

从课程定位、课程内容选取、课程目标、教学模式、教学方法与手段、课程考核等方面,探讨中等职业学校二维动画制作课程教学改革。

如何在职业学校的计算机教学中因材施教

对于中职学生，除了要具备必需的基础文化知识外，还要掌握计算机知识和操作技能。面对这些文化基础薄弱、缺乏信心的中职学生，如何提高他们的计算机动手操作能力和基本技能就显得非常重要而且十分必要。教师应改进教学方法，兼顾不同层次学生的不同需要，解决计算机课程知识点琐碎、枯燥的问题，让绝大多数学生在有限的时间内迅速掌握课程的基本概念、基本技能，真正做到因材施教。

中职网页制作课程教学设计探讨

《网页制作》是一门理论性与实践性非常强的操作性课程,针对该课程的特点及中职生的特点,为让学生了解和掌握网页制作知识和技能,从而达到良好的教学效果,文章从选好适用教材规划课程、课程内容的教学设计,制订教学方案、教学方法、考核评价方法的改变几个方面对网页制作课程教学设计进行探讨。

专科医院甲型H1N1流感暴发的原因分析与总结

甲型H1N1流感是一种变异后的新型甲型H1N1流感病毒引起的急性呼吸道传染病，其传染性较季节性流感更强，在短期内可造成局部地区的暴发流行。

共情应用于精神分裂症的沟通效果

精神分裂症是一组病因未明的精神疾病，具有思维、情感、行为等多方面的障碍，以精神活动和环境不协调为特征，常缓慢起病，病程迁延，治疗以心理治疗和药物治疗为主。在第一次发作的精神分裂症患者经过治疗，有75％可以达到临床痊愈，

皮下注射患者注射部位疼痛管理的最佳证据总结

目的检索、评价、总结成人皮下注射减轻注射部位疼痛的相关证据,为临床实践提供参考。方法按照证据金字塔"6S"模型,检索国内外指南网及数据库关于皮下注射及注射部位疼痛的所有证据,包括指南、专家共识、证据总结、临床决策、系统评价等。检索时限从建库至2022年10月2日。由2名研究者独立进行文献检索、质量评价、证据汇总,在意见存在分歧时,由循证团队裁决。采用乔安娜布里格斯研究所(JBI)循证卫生保健中心相对应的文献评价标准和证据分级系统进行文献质量评价与证据等级划分。结果共纳入文献12篇,包括专家共识2篇、系统评价6篇,证据总结2篇,临床指南2篇,汇总皮下注射前评估、注射针头、注射部位、注射体位、注射方法、注意事项、人员培训、健康教育8个方面共21条最佳证据。结论该研究总结了比较全面、实用的皮下注射方法,临床实践者可应用证据对患者进行皮下注射给药,减轻疼痛,提升患者舒适度。