苏云金芽孢杆菌外孢囊蛋白基因敲除载体的构建

以苏云金芽孢杆菌(Bt)库斯塔克亚种(subsp.kurstaki)8010为研究材料,通过PCR技术获得Bt 8010的外孢囊蛋白基因上下游序列,以含有卡那基因的pDG780质粒为中间载体,通过酶切、连接和PCR,构建含外孢囊蛋白基因上游序列、卡那基因、外孢囊蛋白基因下游序列的基因敲除载体pRN5101UKD,为后续外孢囊蛋白基因敲除工作做准备.

国有旅游集团在国企改革中的财务问题及其应对措施

为进一步深化国资国企改革,2020年国务院国资委下发了《国企改革三年行动方案(2020—2022年)》,由此再一次掀起了国企改革的热潮。国有旅游集团作为国资委旗下的重要产业公司,只有深入学习和贯彻落实“国企改革三年行动方案”,有效解决国企改革中的财务问题,才能在提高国有企业活力和效率、加快构建新发展格局中发挥积极作用。本文在分析国有旅游集团应对国企改革中财务问题的重要性的基础上,深入探讨了国有旅游集团国企改革中存在的财务问题,并针对性地提出了应对国有旅游集团国企改革中财务问题的对策措施,以期为国有旅游集团深入推进国企改革提供有价值的借鉴,促进国有旅游集团的健康可持续发展。

初中语文微课程的设计

随着科学技术的进步,科技的影响范围也在逐步拓展,进而出现了与科学技术紧密结合的微课程教学。微课程教学促进了教育理念和教育形式的创新,它通过先进的技术手段让学生能够实现在线学习,为学生提供广阔的学习平台,同时也有利于学生思维的扩展和学习能力的增强。将微课程引入到初中语文教学当中,能够借助丰富的教学方式培养学生语文学习的兴趣,提升学生的语文素养。

语文教师如何运用反思性教学

如何提高教学质量已成为中学语文课程改革的重要话题,作为提高教学质量的教学尝试之一的语文反思性教学在语文课改中有重大意义。课程标准强调语文教师要进行反思性教学,作为语文教师,不但要成为课堂教学中的主要载体,还有必要在新一轮的教学改革中充当教研的先锋。本文从反思性教学是一种以教师发展为核心的理论入手,系统地阐述了反思性教学理论的含义及反思性教学的方法。

家庭教育对初中语文阅读能力的影响与策略

家庭教育作为孩子学习和个人发展的重要组成部分,在初中生语文阅读能力的培养中扮演着重要角色。随着教育模式的转变和家庭环境的多样化,家庭教育对初中生语文阅读能力的影响愈发显著。语文阅读能力不仅是学习语文的基础,也是孩子综合素质发展的关键。文章以家庭教育对初中生语文阅读能力的影响为主题展开探究,探索如何在现代社会背景下有效利用家庭教育资源提升孩子的语文阅读能力,旨在为家长、教育者提供实用的参考建议,有效促进初中生语文阅读能力的全面发展。