初中数学教学与信息技术的有效整合

信息技术与初中数学课程的整合是时代发展的需要．下面结合本人多年来在新课程实验中的教学，谈谈我对初中数学教学与信息技术有效整合的一些认识．

微课在农村初中语文教学的应用探究

微课在农村语文教学的应用越来越受到师生的青睐。微课可以帮助学生理解课文内容,解决课文疑难点明确主旨,感受诗歌意境,培养写作兴趣。

浅谈语文“翻转课堂”

语文“翻转课堂”，简单地说，就是指把语文科传统的“白天老师在教室上课，晚上学生回家做作业”这种教学结构翻转过来，或者说反转过来，构建“白天学生在教室里完成知识的吸收和掌握知识内化的过程，而晚上则回家自己学习新知识”的教学结构。也就是说，在现代网络技术环境下，科任教师用“翻转课堂”录制系统软件，

数学网络课设计探究

本人多年的教学实践证明，要设计出好的初中数学网络课，应注意以下五个方面．

初中数学网络课初探

目前在设计数学网络课的过程中,很多教育者只是简单地将教材中的知识机械地搬到网页上,其实这种所谓的网络课是一种失败,达不到网络教学目的.本文就设计出好的数学网络课,提出应抓住四个重要的环节.