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“年级组调研”:提高集团化学校教学管理质量
被引量:
1
1
作者
潘望洁
《中小学管理》
北大核心
2011年第9期53-53,共1页
我校是一所拥有四个校区、111个教学班的集团化小学,最大的年级组有14个教学班。多校区、大规模的办学现实给教育教学管理提出了很大的挑战。在教学评价与指导中,沿用传统单体学校管理中的进班听课、个别指导等方式,已不能适应现实需求...
我校是一所拥有四个校区、111个教学班的集团化小学,最大的年级组有14个教学班。多校区、大规模的办学现实给教育教学管理提出了很大的挑战。在教学评价与指导中,沿用传统单体学校管理中的进班听课、个别指导等方式,已不能适应现实需求。在实践中,我们重点试行了"年级组调研"这一教学质量管理形式,并在实践中不断完善优化,取得了良好的管理效果。
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关键词
学校管理
教学管理质量
年级组
集团化
调研
教育教学管理
教学质量管理
教学评价
下载PDF
职称材料
青少年综合素质拓展教育的区域建构与思考
被引量:
1
2
作者
强洪权
潘望洁
《江苏教育》
2020年第26期46-48,共3页
当下教育改革发展的基本价值取向是培养和发展人的核心素养,提升综合素质。江苏省无锡市滨湖区教育局审视区域青少年学生素质现状,着眼立德树人和实践育人,整体设计课程建设的框架,拓展学习时空,丰富学习方式,构建综合素质拓展教育实践...
当下教育改革发展的基本价值取向是培养和发展人的核心素养,提升综合素质。江苏省无锡市滨湖区教育局审视区域青少年学生素质现状,着眼立德树人和实践育人,整体设计课程建设的框架,拓展学习时空,丰富学习方式,构建综合素质拓展教育实践的滨湖样态。
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关键词
综合素质
拓展教育
区域建构
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职称材料
区域综合素质拓展教育的意蕴、价值及路径
3
作者
潘望洁
《上海教育科研》
北大核心
2021年第4期80-84,共5页
进入21世纪以来,综合素质拓展教育备受关注。江苏省无锡市滨湖区教育局坚持立德树人、五育并举,积极探索和实践区域综合素质拓展教育新方式,努力探寻和构建区域高品质教育新样态。本文从综合素质拓展教育的意蕴内涵阐释入手,探讨了区域...
进入21世纪以来,综合素质拓展教育备受关注。江苏省无锡市滨湖区教育局坚持立德树人、五育并举,积极探索和实践区域综合素质拓展教育新方式,努力探寻和构建区域高品质教育新样态。本文从综合素质拓展教育的意蕴内涵阐释入手,探讨了区域开展综合素质拓展教育具有导向性、支撑性、统整性、示范性的价值取向,展示了打造完美学习空间、架构区本课程体系、创新拓展学习方式、完善区域管理机制等区域推进综合素质拓展教育的路径策略,初步呈现了综合素质拓展教育的滨湖样态。
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关键词
区域综合素质拓展教育
意蕴内涵
价值取向
路径策略
原文传递
Heureka:芬兰学生的另一个教室
4
作者
潘望洁
《中国教师》
2015年第6X期79-83,共5页
芬兰的十月正是雨季,我们在蒙蒙细雨中前往万塔(Vanta)市参观Heureka科技馆。幽静的小镇,一派田园风光,Heureka科技馆就坐落在大片的草地之上。醒目而独特的标志,远看是立体的魔方,近看却只是单片的铁皮,利用视觉误解设计的馆标正反映...
芬兰的十月正是雨季,我们在蒙蒙细雨中前往万塔(Vanta)市参观Heureka科技馆。幽静的小镇,一派田园风光,Heureka科技馆就坐落在大片的草地之上。醒目而独特的标志,远看是立体的魔方,近看却只是单片的铁皮,利用视觉误解设计的馆标正反映出科技馆的特征:一个让人探索、思考的地方。
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关键词
Heureka
田园风光
未来城市
通关文牒
合作教学
现场感受
游戏式
教育工作者
副中心
无锡市
原文传递
学校里的教育故事
5
作者
潘望洁
《中国教师》
2010年第13期60-61,共2页
2009年,江苏省无锡市教育电视台约我做一期校长访谈节目,临访谈前一天晚上,我专心在灯下准备了一个多小时,把要说的话细细写了下来,可不知怎么就是觉得心虚,这样介绍学校,谈理念,说课程,听的人是谁呢?
关键词
教育故事
学校
2009年
教育电视台
访谈节目
无锡市
江苏省
校长
原文传递
退休前最精彩的一课
6
作者
潘望洁
《中国教师》
2011年第6期30-31,共2页
每年的教师退休仪式总让人生发很多的感慨。年轻教师羡慕老教师可以回家尽享清闲,戏称"真正的人生开始了";中年教师常会屈指计算自己离退休还有多少时间,盘算着退休后的好日子;
关键词
离退休
年轻教师
中年教师
老教师
人生
原文传递
读书之乐何处寻 满园书香育新人
7
作者
潘望洁
《华人时刊·校长版》
2012年第Z1期90-91,共2页
百年育红,经久弥香。她以令人瞩目的教育业绩创就了优质教育的品牌。在学校发展的进程中,育红人深深体会到:教师发展是学校发展之源,一支优秀的师资队伍是学校持续优质的保障。在提炼百年办学精神,提出"化新教育"
关键词
办学精神
新教育
经典阅读
语文书
课本剧
读书笔记
家庭教育观念
教学观摩
师生精神
科研氛围
原文传递
孩子们喜欢怎样的学校?
8
作者
潘望洁
《华人时刊·校长版》
2012年第11期72-73,共2页
让孩子们觉得自己聪明,这是老师的聪明之处周六在万科校区开会,结束后在图书室里随手拿了一套童书——《疯狂学校》。书共六本,并不厚,字又大,日暖茶香,半天就看完了。这是一套美国作家创作的童书,由我国著名儿童文学作家任溶溶翻译。...
让孩子们觉得自己聪明,这是老师的聪明之处周六在万科校区开会,结束后在图书室里随手拿了一套童书——《疯狂学校》。书共六本,并不厚,字又大,日暖茶香,半天就看完了。这是一套美国作家创作的童书,由我国著名儿童文学作家任溶溶翻译。虽说是给孩子们看的书,封面上却写着"一套在教师中引起轰动的书"。看完掩卷反思,感觉我们确实可以从中思考些教育的问题。书中有如同马小跳一般调皮捣蛋的"阿仔",有如同路曼曼一般聪明可人的"安德烈亚"。
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关键词
戴西
数学题
校园活动
任溶溶
教育工作
体育老师
万科
美术老师
故事主人公
图书管理员
原文传递
稻香小事业 精彩百分百——江苏无锡市稻香实验小学素质教育活动巡礼
9
作者
潘望洁
翟建亚
《小学德育》
2006年第17期36-37,共2页
飞翔,是雄鹰的生命力所在;奔流,是江河的生命力所在;活动,是少先队的生命力所在。
关键词
教育活动
实验小学
无锡市
事业
素质
江苏
稻
生命
少先队
原文传递
题名
“年级组调研”:提高集团化学校教学管理质量
被引量:
1
1
作者
潘望洁
机构
江苏无锡市育红小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2011年第9期53-53,共1页
文摘
我校是一所拥有四个校区、111个教学班的集团化小学,最大的年级组有14个教学班。多校区、大规模的办学现实给教育教学管理提出了很大的挑战。在教学评价与指导中,沿用传统单体学校管理中的进班听课、个别指导等方式,已不能适应现实需求。在实践中,我们重点试行了"年级组调研"这一教学质量管理形式,并在实践中不断完善优化,取得了良好的管理效果。
关键词
学校管理
教学管理质量
年级组
集团化
调研
教育教学管理
教学质量管理
教学评价
分类号
G627 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
青少年综合素质拓展教育的区域建构与思考
被引量:
1
2
作者
强洪权
潘望洁
机构
江苏省无锡市教育局社会教育处
江苏省无锡市滨湖区教育局
出处
《江苏教育》
2020年第26期46-48,共3页
基金
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点资助课题“区域青少年综合素质拓展教育行动研究”(B-a/2015/02/076)的阶段性成果。
文摘
当下教育改革发展的基本价值取向是培养和发展人的核心素养,提升综合素质。江苏省无锡市滨湖区教育局审视区域青少年学生素质现状,着眼立德树人和实践育人,整体设计课程建设的框架,拓展学习时空,丰富学习方式,构建综合素质拓展教育实践的滨湖样态。
关键词
综合素质
拓展教育
区域建构
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
区域综合素质拓展教育的意蕴、价值及路径
3
作者
潘望洁
机构
江苏省无锡市滨湖区教育局
出处
《上海教育科研》
北大核心
2021年第4期80-84,共5页
基金
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点资助课题《区域青少年综合素质拓展教育行动研究》(编号:B-a/2015/02/076)的主要研究成果之一
文摘
进入21世纪以来,综合素质拓展教育备受关注。江苏省无锡市滨湖区教育局坚持立德树人、五育并举,积极探索和实践区域综合素质拓展教育新方式,努力探寻和构建区域高品质教育新样态。本文从综合素质拓展教育的意蕴内涵阐释入手,探讨了区域开展综合素质拓展教育具有导向性、支撑性、统整性、示范性的价值取向,展示了打造完美学习空间、架构区本课程体系、创新拓展学习方式、完善区域管理机制等区域推进综合素质拓展教育的路径策略,初步呈现了综合素质拓展教育的滨湖样态。
关键词
区域综合素质拓展教育
意蕴内涵
价值取向
路径策略
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
Heureka:芬兰学生的另一个教室
4
作者
潘望洁
机构
无锡市滨湖区教育局
出处
《中国教师》
2015年第6X期79-83,共5页
文摘
芬兰的十月正是雨季,我们在蒙蒙细雨中前往万塔(Vanta)市参观Heureka科技馆。幽静的小镇,一派田园风光,Heureka科技馆就坐落在大片的草地之上。醒目而独特的标志,远看是立体的魔方,近看却只是单片的铁皮,利用视觉误解设计的馆标正反映出科技馆的特征:一个让人探索、思考的地方。
关键词
Heureka
田园风光
未来城市
通关文牒
合作教学
现场感受
游戏式
教育工作者
副中心
无锡市
分类号
G639.531 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
学校里的教育故事
5
作者
潘望洁
机构
江苏省无锡市育红小学
出处
《中国教师》
2010年第13期60-61,共2页
文摘
2009年,江苏省无锡市教育电视台约我做一期校长访谈节目,临访谈前一天晚上,我专心在灯下准备了一个多小时,把要说的话细细写了下来,可不知怎么就是觉得心虚,这样介绍学校,谈理念,说课程,听的人是谁呢?
关键词
教育故事
学校
2009年
教育电视台
访谈节目
无锡市
江苏省
校长
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
退休前最精彩的一课
6
作者
潘望洁
机构
江苏省无锡市育红小学
出处
《中国教师》
2011年第6期30-31,共2页
文摘
每年的教师退休仪式总让人生发很多的感慨。年轻教师羡慕老教师可以回家尽享清闲,戏称"真正的人生开始了";中年教师常会屈指计算自己离退休还有多少时间,盘算着退休后的好日子;
关键词
离退休
年轻教师
中年教师
老教师
人生
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
读书之乐何处寻 满园书香育新人
7
作者
潘望洁
机构
无锡市育红小学
出处
《华人时刊·校长版》
2012年第Z1期90-91,共2页
文摘
百年育红,经久弥香。她以令人瞩目的教育业绩创就了优质教育的品牌。在学校发展的进程中,育红人深深体会到:教师发展是学校发展之源,一支优秀的师资队伍是学校持续优质的保障。在提炼百年办学精神,提出"化新教育"
关键词
办学精神
新教育
经典阅读
语文书
课本剧
读书笔记
家庭教育观念
教学观摩
师生精神
科研氛围
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
孩子们喜欢怎样的学校?
8
作者
潘望洁
机构
无锡市育红小学
出处
《华人时刊·校长版》
2012年第11期72-73,共2页
文摘
让孩子们觉得自己聪明,这是老师的聪明之处周六在万科校区开会,结束后在图书室里随手拿了一套童书——《疯狂学校》。书共六本,并不厚,字又大,日暖茶香,半天就看完了。这是一套美国作家创作的童书,由我国著名儿童文学作家任溶溶翻译。虽说是给孩子们看的书,封面上却写着"一套在教师中引起轰动的书"。看完掩卷反思,感觉我们确实可以从中思考些教育的问题。书中有如同马小跳一般调皮捣蛋的"阿仔",有如同路曼曼一般聪明可人的"安德烈亚"。
关键词
戴西
数学题
校园活动
任溶溶
教育工作
体育老师
万科
美术老师
故事主人公
图书管理员
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
稻香小事业 精彩百分百——江苏无锡市稻香实验小学素质教育活动巡礼
9
作者
潘望洁
翟建亚
机构
江苏无锡市稻香实验小学
出处
《小学德育》
2006年第17期36-37,共2页
文摘
飞翔,是雄鹰的生命力所在;奔流,是江河的生命力所在;活动,是少先队的生命力所在。
关键词
教育活动
实验小学
无锡市
事业
素质
江苏
稻
生命
少先队
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“年级组调研”:提高集团化学校教学管理质量
潘望洁
《中小学管理》
北大核心
2011
1
下载PDF
职称材料
2
青少年综合素质拓展教育的区域建构与思考
强洪权
潘望洁
《江苏教育》
2020
1
下载PDF
职称材料
3
区域综合素质拓展教育的意蕴、价值及路径
潘望洁
《上海教育科研》
北大核心
2021
0
原文传递
4
Heureka:芬兰学生的另一个教室
潘望洁
《中国教师》
2015
0
原文传递
5
学校里的教育故事
潘望洁
《中国教师》
2010
0
原文传递
6
退休前最精彩的一课
潘望洁
《中国教师》
2011
0
原文传递
7
读书之乐何处寻 满园书香育新人
潘望洁
《华人时刊·校长版》
2012
0
原文传递
8
孩子们喜欢怎样的学校?
潘望洁
《华人时刊·校长版》
2012
0
原文传递
9
稻香小事业 精彩百分百——江苏无锡市稻香实验小学素质教育活动巡礼
潘望洁
翟建亚
《小学德育》
2006
0
原文传递
已选择
0
条
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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