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铜绿假单胞菌多重耐药情况分析 被引量:10
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作者 潘本凤 董泽令 +1 位作者 陈泽慧 闵迅 《检验医学与临床》 CAS 2017年第3期399-401,共3页
目的分析2013-2015年遵义医学院附属医院临床标本分离的铜绿假单胞菌多重耐药情况。方法收集2013-2015年在遵义医学院附属医院临床微生物室做细菌培养,培养结果为多重耐药铜绿假单胞菌(MDRP)的122株菌株,进行药敏结果分析,并进行纸片扩... 目的分析2013-2015年遵义医学院附属医院临床标本分离的铜绿假单胞菌多重耐药情况。方法收集2013-2015年在遵义医学院附属医院临床微生物室做细菌培养,培养结果为多重耐药铜绿假单胞菌(MDRP)的122株菌株,进行药敏结果分析,并进行纸片扩散法复查和耐药基因分析。结果 122株MDRP标本来源主要以痰液和分泌物为主,主要分布于呼吸内科和重症医学科;122株MDRP中有90株对亚胺培南、美罗培南耐药率分别为72.95%、73.77%,对头孢哌酮/舒巴坦和左氧氟沙星耐药率稍低,分别为36.07%和42.62%,未发现对多黏菌素B耐药株;多重耐药基因分析发现,122株MDRP中有21株VIM-2基因阳性,有62株发生oprD2基因缺失。结论不再推荐碳青霉烯类药物用于临床铜绿假单胞菌的感染治疗,该院MDRP耐药机制以作用靶点发生改变为主,但也存在其他耐药机制。 展开更多
关键词 铜绿假单胞菌 多重耐药 耐药基因
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临床检验工作质量控制刍议 被引量:5
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作者 潘本凤 《中国医药指南》 2011年第17期336-337,共2页
临床检验是临床医学中不可或缺的重要组成部分,医学科学的发展对临床检验工作提出了更高的要求,医院的临床检验工作质量控制,是医院信誉与技术的重要保障,本文将着重对医院临床检验工作的质量控制进行探讨。
关键词 医院 临床检验 质量控制
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“小老师”授课应用于《基础护理学》实验课中的实效性研究 被引量:5
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作者 潘红平 潘本凤 +1 位作者 郑喜兰 张亭亭 《齐齐哈尔医学院学报》 2010年第23期3794-3795,共2页
目的 "小老师"授课应用于《基础护理学》实验课中的实效性。方法回顾分析我院2008级4年制护理学本科专业学生323人采用"小老师"授课应用于《基础护理学》实验课的临床资料。结果观察组护生《护理技能实训与综合性设计性实验》护理... 目的 "小老师"授课应用于《基础护理学》实验课中的实效性。方法回顾分析我院2008级4年制护理学本科专业学生323人采用"小老师"授课应用于《基础护理学》实验课的临床资料。结果观察组护生《护理技能实训与综合性设计性实验》护理实验课考核成绩优良率明显高于对照组,差异有统计学意义(χ~2=5.22,P〈0.05)。结论通过培养实验课的小老师,有助于在实际教学中培养典型,带动全体,调动大多数同学的学习积极性,提高了实验教学水平。 展开更多
关键词 小老师 授课 基础护理学 实验课
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白细胞计数检测联合血清C-反应蛋白检测在鉴别诊断小儿感染性疾病中的应用价值
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作者 潘本凤 秦焕永 王俊华 《当代医药论丛》 2020年第15期183-184,共2页
目的:分析白细胞计数检测和血清C-反应蛋白(C-reactive pr otein,CRP)检测在鉴别诊断小儿细菌感染与小儿病毒感染中的应用价值。方法:从遵义医科大学附属口腔医院2017年7月至2019年7月收治的患儿中选取80例患儿作为研究对象。将其中40... 目的:分析白细胞计数检测和血清C-反应蛋白(C-reactive pr otein,CRP)检测在鉴别诊断小儿细菌感染与小儿病毒感染中的应用价值。方法:从遵义医科大学附属口腔医院2017年7月至2019年7月收治的患儿中选取80例患儿作为研究对象。将其中40例细菌感染患儿作为观察组,将其中40例病毒感染患儿作为对照组。对两组患儿均进行白细胞计数检测和血清C-反应蛋白检测。然后比较两组患儿血清C-反应蛋白的水平和白细胞计数,并比较用白细胞计数检测、血清C-反应蛋白检测、白细胞计数检测联合血清C-反应蛋白检测诊断观察组患儿病情的准确率。结果:与单用白细胞计数检测、血清C-反应蛋白检测相比,用白细胞计数检测联合血清C-反应蛋白检测诊断观察组患儿病情的准确率较高,P<0.05。结论:白细胞计数检测联合血清C-反应蛋白检测在鉴别诊断小儿细菌感染与小儿病毒感染中的应用价值较高。 展开更多
关键词 白细胞计数检测 血清C-反应蛋白检测 小儿细菌感染 小儿病毒感染
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“小老师”授课对提高护理本科生综合素养的效果评价 被引量:1
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作者 潘红平 潘本凤 +1 位作者 郑喜兰 王美丽 《中国实用护理杂志》 北大核心 2011年第33期76-77,共2页
《基础护理学》是临床护理学习中最为基础的课程,也是以后临床实践的基础,只有学好这门课程,才能为其他专科护理的学习打好坚实的基础,因此《基础护理学》的学习非常重要。而学习过程中如何使学生能牢固掌握各个知识点,正确的授课... 《基础护理学》是临床护理学习中最为基础的课程,也是以后临床实践的基础,只有学好这门课程,才能为其他专科护理的学习打好坚实的基础,因此《基础护理学》的学习非常重要。而学习过程中如何使学生能牢固掌握各个知识点,正确的授课方式非常重要。本文中我们就“小老师”授课对提高护理本科生综合素养的效果进行研究,现报道如下。 展开更多
关键词 护理本科生 授课方式 综合素养 老师 《基础护理学》 学习过程 临床护理 临床实践
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