“会写”,从绘本开始

绘本,即图画书,英文为illustration book,顾名思义就是“画出来的书”。它是由简洁生动的文字和细致优美的图画组成的儿童读物。如今,绘本阅读已经变成了低段儿童阅读中非常重要的一部分。作为语文综合性学习的一种载体,它正悄悄地从课外进入课内,在低段学生中掀起一股阅读热潮。而“写话教学”是小学一、二年级进行的书面语言教学,是习作的启蒙阶段。

小学语文作业评价现状的微调研与思考

一、问题的提出在“双减”时代,如何赋能作业?作业,是学生学习的一种外显现象,可以将学生内在认知过程以可视化的形式呈现出来,是语文学习过程中必不可少的关键环节,也是学业评价的重要组成部分。作业能客观、深度地捕捉学生学习的真实状态。因此,教师对作业的评价如何直接影响作业的效能?怎样才能真正发挥作业的最佳效能?这些是值得研究的问题。