浅谈初中物理实验教学中学生探究能力的培养

初中物理教学对学生而言是一门新学科,属于自然科学范畴。在物理教材中,定律、定义等都是前人已经证明了的。今天学生的学习就是在验证前人的科学发现,所以在教学中很多内容都涉及实验。在新课改及素质教育的背景下,学生的动手能力、亲历科学知识建构的过程都是大力倡导的理念。

多媒体辅助下的初中物理教学方法改革策略

恰逢新课程改革,初中物理教学方法的改革迫在眉睫。随着科技的进步,互联网与多媒体设备逐渐普及生活,在课堂上合理运用多媒体设备辅助教学,能够有效地拓宽教学的方式与渠道、提高教学效率,增加课堂活动的形式,补足传统教学方法与形式上的缺憾,因此,多媒体教具的出现对于初中物理教学方法的改革来说,是一个崭新的机会。

初中物理实验教学中的创新能力培养措施

针对初中物理而言,初中属于学生学习物理知识的启蒙阶段,这一时期物理教学的重点在于,教师应帮助学生正确意识到学习物理知识的重要意义,帮助学生形成物理学习兴趣并锻炼学生逻辑思维能力、实践探索能力及勇于创新的能力。本文将以创新能力的培养为出发点,围绕培养学生创新能力展开研究。