信托受托人法律责任比较研究

信托法律关系包括三方当事人:委托人、受托人和受益人。其中受托人处于核心地位。认为信托受托人法人的行政责任和刑事责任可以依据本国的行政法和刑法解决;受托人民事责任是一种独立形态的责任;受托人民事责任的归责原则是过错责任为原则,无过错责任为例外;我国受托人责任范围采取当事人意思自治原则,并无违反公平原则。

“微博女王”姚晨:好女人形象完胜离婚危机

本文从危机传播的理论角度出发,对娱乐圈明星姚晨、凌潇肃在微博上进行的离婚危机处理进行评述,并重点指出姚晨在此次危机传播中完胜的四大原因,以及凌潇肃危机处理时的失利之处。主动、及时、坦诚是危机传播的内在要求,公众人物应及时动用一切有利渠道,公开透明地进行有效的危机传播。

第三人侵权时经营者的法律责任

第三人侵权时经营者是否承担违反安全保障义务的法律责任,在立法制度设计上应当衡量五个方面的因素,包括经营者对经营场所控制力的大小、提供消费收取费用的高低、明示承诺程度的轻重、预防转嫁风险能力的强弱以及主观过错的有无。最高人民法院的司法解释征求意见稿第8条,在修改时应当增加经营场所的限定,强调过错原则,取消对经营者的列举。

让家庭成为放松心灵的港湾——评《嘘!告诉你一个秘密》

著名教育家李庆明先生有篇演讲文章《领导家庭：学校成功的秘密》（原载于《中国教育报》2018年4月24日“家教周刊”）,在引用美国“科尔曼报告”和日本“三浦展报告”、说明“家庭教育比学校教育重要得多”之后,提出家长的“三个第一”：家长是教育的第一对象,家长是子女的第一导师,家长是成全后代的第一功臣,尤其强调“家长首先要接受教育”!

亲子教育五得

亲子教育与学校教育同样重要.在亲子教育中,一要永葆平和之心,与孩子平等相处,充分尊重和宽容孩子,防止过度主导;二要巧守规约之度,规约应简明扼要,标准一致,讲究方式方法,做到奖惩相济;三要善用说理之法,批评孩子应当入情入理,突出本质,做不到的话不说;四要遵循多维之道,不与孩子斗气,过程结果不搞对立,用方法而不是情绪解决问题,允许多种可能性;五要明于经权之辩,不搞极端推理,鼓励哲学启蒙,拒绝完美主义,重视科学定律。

中国孩子学业负担为什么减不下来?——读魏勇老师《为什么美国课堂不讲落实》有感

中国孩子学业负担普遍越来越重,主要有法治、文化、国情、机制和时代的原因,各个原因之间存在互相作用、互相影响的情况,其中法治原因是根本。对比中美课堂讲落实的差异,可见教育观念、教育策略的不同,而法治因素起着决定性作用。要更加注重法治建设,逐步提高法治水平,同时加快文化转型、机制完善等。另外,在家庭教育中父母应当坚持永远第一任、主导性适应、非智力培养、学习的革命、有机性补充和向未来发展。

教育的根本就两个字

下面的这段话，摘自《人民教育》2010年第17期刊发的《李燕杰的道德人生》一文 多年前，李燕杰拜访作家萧军。萧军拉着李燕杰的手说：“燕杰，好好干!”李燕杰回答：“谢谢您，还有什么嘱咐？”萧军老人“腾”地一下站起来：“告诉年轻人，搞学问，抓根本。”“抓什么根本啊？”李燕杰问道。

教育的最高思想是爱心

斯霞老师80多岁还心系课堂。有一次,她回到南师附小,坐在教室最后面听了一位青年教师的课。下课后斯霞老师首先没有评价这位老师的课堂设计、教学技巧等等,而是提醒这位老师'板书可以写得再高一点,再大一点,因为最后排的学生看不清'。于永正老师回忆过这样一件事:一位低年级老师上课时发现有个学生神色不对,便悄悄一拍该学生的肩,那学生飞也似的跑去上厕所了。可是,好久不见其回来。

少数民族地区乡村振兴规划研究——以龙胜各族自治县张家村为例

文章以龙胜各族自治县张家村为例,从产业发展、土地利用、生态振兴、乡风文明建设、民生保障、组织振兴六大方面进行乡村振兴规划研究,以期有效引导张家村全面实现乡村振兴,同时也希望能为其他少数民族地区乡村振兴规划提供借鉴和参考。

传播学视域下的创意中插广告研究

本文以传播学视角,从传播主体、传播内容、传播媒介、传播对象、传播效果五大方面对创意中插广告进行解读,指出创意中插广告以独特的创意、优质的内容,受到传播主体、传播媒介、传播对象等多方青睐,并针对创意中插广告持续火爆带来的市场乱象提出了相关思考,希望有益于促进这一新兴广告形式的健康成长。