促进“不合群学生”有效学习的教学策略

根据"不合群学生"在日常活动中遇到的尴尬,文章采用"以情入学"的教学方式,采用"安家落户"、"机会均等"、"上屋抽梯"的教学策略,分别给"不合群学生"感性的温情、知性的热情、理性的激情,从而达到促进"不合群学生"有效学习的目的。

施"三化"措施促有效制作 ——谈《蚯蚓塔制作》二三事

本文结合劳动与技术教学中操作的要素,通过优化材料发放顺序、细化工具材料的选择、实化制作体验过程三种措施的实施,帮助学生提高制作的兴趣、制作的效率、制作的精神,最终促进有效劳动,培养学生良好的劳动技术素养。