独立学院退出办学中的教学质量风险以及对策

基于风险管理理论,以江苏省J学院为例,从保障学生学习权益角度出发,剖析民办高校和独立学院在转设过程中面临的教学质量风险及风险防范举措,提出独立学院终止办学过渡期的教学质量风险分为教育教学秩序不稳定风险、课程教学质量下降风险、实践教学资源匮乏风险、学生学业发展缺乏保障风险、校园文化氛围缺失风险五个方面。结合J学院转设实践,提出应尽快建立健全独立学院退出机制的法律法规、构建独立学院教学质量风险预警机制、充分依托母体学校资源完成转设工作等的策略,为有效预防独立学院转设过渡期间的教学质量风险提供思路。

铁路房建设备维修管理的措施

近年来,随着国家经济和社会的快速发展,铁路的发展速度和安全性都比以前有了显著提高。铁路在满足人民的交通需求,为企业的货物运输提供便利方面起到了很大的作用,与其它交通方式相比,铁路的运载量大、安全性能高。对铁路而言,安全是一项十分重要的衡量指标,然而,铁路的安全工作是一项十分复杂的系统工程,涉及到的因素很多,而房建设备的基础性能就是其中一个重要的影响因素,所以,在日常的维修管理运行工作中,需要给予充分的关注。

应用型本科高校大学生职业胜任力提升策略研究——基于江苏省中小企业雇主满意度的实证调查

在实证调查江苏省447家中小企业雇主对毕业一年内大学生职业胜任力满意度后,经数据分析发现:创新与探索、自我规划与发展、基本知识与专业技能、沟通与协作四种因子可以综合表征职业胜任力,前三种因子对满意度均值具有显著正向影响;中小企业雇主对毕业生职业胜任力总体比较满意,但具体到能力素质与行为指标上面,某些不同行业类型之间的满意度均值存在显著差异。应用型本科高校应坚持问题导向、系统化思维和一体化理念,遵循高等教育发展规律和应用型人才成长规律,从双创教育与专业教育、产教融合与科教融合、课程思政与思政课程三个方面,聚焦创新素养、跨界素养、职业素养的“育”和“教”,全新审视大学生职业胜任力提升路径,并因校制宜地制订相应提升策略。

高校深化创新创业教育改革的内涵、困境与对策

深化创新创业教育改革被新时代赋予新意蕴,作为各地高校服务创新驱动发展、区域协调发展的着力点,是实现转型发展入轨、彰显内涵特色的关键点,还是有力有效推进产教融合、科教融合的切入点。在改革的进程中,各高校仍然面临着制度困境、行动困境和环境困境等。本研究切入高校深化创新创业教育改革的现实困境,试图寻找应对之策。

试分析现阶段化学工艺学的教学改革

本文主要从精选内容突出重点和教学方式的灵活多变等方面探讨了化学工艺学教学改革措施,以期为广大化学教师提供一些参考和意见。

催化剂对聚丙烯性能的影响分析

聚丙烯是目前各个国家较为通用的塑料材料之一,因此在国际和国内都具有很大的市场需求。催化剂作为聚丙烯聚合技术的核心,能够有效的提高生产效率,大大降低生产成本。在我国的聚丙烯生产过程中,催化剂与世界领先水平还存在较大的差距和不足,因此分析研究催化剂对聚丙烯性能的影响具有十分重要的作用。基于此,本文分析讨论了催化剂以及聚丙烯的制备工艺,然后分析了催化剂对聚丙烯性能的影响,以期实现催化剂在聚丙烯生产上的广泛应用和推广。

面试评分标准化的模型建立及实践探索

越来越多的高校通过自主招生选拔人才,面试是许多高校自主招生首选的考量方式。而传统的随机分组、考官独立评分的面试方式,往往存在"原始分"不可比、不可加等问题,从而可能影响面试结果的合理性。本文以标准正态分布理论为依据,对面试原始成绩进行标准化处理,进而用标准分表征面试成绩,通过实例验证了标准分的优越性。

科教融合的理想追求与现实困境

从高等教育哲学的视角探讨教学与科研融合的理想追求与现实困境。尽管两者相统一、相融合的理念和逻辑随大学科研职能的扩展一再被强调,但现实中的效果却差强人意。对知识的闲逸好奇精神、对知识体系的深刻把握、对知识追求中伙伴型师生关系的确立,是教学与科研融合的三个重要条件。而客观来看,这几个方面都随着时代的发展发生了巨大变化,从而造成了当前教学科研融合的困境。对此,除了在操作层面应该为教学科研的融合提供政策支持与激励外,在宏观层面还要推动教学学术的理念被广大教师所理解和认可。在这个过程中,要注意消除我国长期形成的"科教两分"思维造成的消极影响。

应用型本科高校课程思政建设路径研究

在高校全面开展课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,课程思政教学的新颖性、独特性和复杂性为应用型本科高校的课程思政教学带来了巨大挑战。为实现全校课程思政教学的全面开展和课程思政教学水平的总体提升,需要从教师文理综合素养提升、课程思政资源共享平台建设、学生学业多元化评价体系建设等三个维度开展。教师文理综合素养决定课程思政教学深度和教学目标达成度;课程思政资源的丰富和规范程度,决定课程思政教学的建设速度、持续能力和课程思政总体教学水平;学生学业评价体系是科学评价教学效果和促进学生学习动力的关键环节。

应用型本科高校创新创业教育的现实问题与改进路径研究

高校“四新”建设对应用型本科高校的人才培养提出了新的要求,在此背景下,应用型本科高校创新创业教育被赋予新的时代内涵。近年来,尽管应用型高校广泛推进创新创业教育,但在教育实践中仍然存在创新创业教育顶层设计仍需加强、创新创业课程体系尚待完善、创新创业教育师资力量较为薄弱、校企协同育人机制不够健全等问题。本文从塑造专创融合、全员覆盖的创新创业教育教学体系,夯实资源为基、协同为要的创新创业教育保障机制,建设量足质优、结构合理的创新创业教育师资队伍,营造鼓励创新、宽容失败的创新创业教育文化氛围等四个方面,探索应用型本科高校创新创业教育的改进路径,以期推动应用型本科高校创新创业教育的可持续发展。

独立学院大学生学习情况调查及对策研究——基于江苏省八所独立学院的实证分析

实施以学生为主体、以学生就读经验为视角的内部教育教学质量评估正成为高等教育质量评估发展的新趋势。独立学院作为我国高等教育大众化发展过程中应运而生的一种新型办学实体,应当综合分析并运用这种新型评估方式,不断反思与持续改进教育教学质量。文章以江苏省八所独立学院的大学生作为调查对象,从学习目标与就业规划、学习投入、能力发展三个维度分析了独立学院大学生学习情况及其背后隐藏的教育教学质量问题,并提出了实施精准教改、聚焦能力培养、强化师生互动的解决对策。

开放为基、导学为径、实践为重——应用型本科高校人才培养的有效路径

国内很多应用型本科院校在形成富有特色的应用型人才培养模式方面还处于探索阶段。本文根据开放发展理念与高校学生投入度理论,以开放融合作为集聚和优化配置校内外教育资源的基石,以全程导学作为提高学生学习投入度和专业认知度的途径,以强化实践作为推进学生知识、能力与素质协同发展的重点,形成“开放为基、导学为径、实践为重”的应用型本科高校人才培养的有效路径。

浅谈如何实现城乡经济协调发展

在分析城乡经济发展的优势与不足基础上，指出了推进城乡经济协调发展的途径及具体措施，避免了空泛的理论探讨，找出了一些卓有实效的解决办法。

科教兴农及人力资源管理

科教兴农必须实现科技进步和提高劳动者素质的转轨,而科教兴农比科技兴农更完整、更科学,也为农村人力资源管理和农业科技成果转化提供了一条切实可行的有效途径,分析、论证有事实依据,因此有实践指导意义。

他“无家可归”却坐着免费头等舱环游世界

他叫Ben Schlappig,25岁,是一名旅游博主。他卖掉了自己的‘家＇,一年到头几乎都在天上飞来飞去,不停地从世界上的一个地方到另一个地方,乘坐的通常是头等舱,住的是五星级酒店,而这一切都是免费的。仅仅在2015年,他的飞行里程就将近达到50万英里。坐飞机头等舱的乘客一定都是亿万富翁吗？全球旅行一定要有很多很多钱吗？一个人在地上一定要有一处固定的住所吗？Ben Schlappig用他特殊的经历告诉你,即使你真的很穷,坐着头等舱去环游世界一样能轻松实现。

加强专卖队伍建设 推基层基础管理

面对日益复杂的卷烟市场环境的变化,烟草行业急需加强自身队伍建设,提高专卖执法水平,以应对新形势下的各种挑战。基层专卖执法队伍作为专卖执法的一线力量,加强自身队伍建设更是刻不容缓的课题。本文就基层专卖队伍建设的现状、存在的问题以及如何提高队伍水平作微浅探讨。

农村成人教育要迎接知识经济挑战

本文从顺应历史发展潮流、全面推进素质教育、改革教学内容和方法 ,提高师资队伍整体水平、组建实用技术培训中心。

陶瓷纤维轻骨料混凝土制备

针对纤维轻质混凝土制备过程中轻骨料上浮与纤维结团2种现象,通过预湿处理与添加分散剂法进行试验研究,并利用处理之后的陶瓷纤维与轻骨料进行水泥胶砂试验与工作性能测试。结果表明:对轻骨料进行24 h预湿处理可以有效阻止轻骨料上浮现象,添加溶液质量的0.075%聚丙烯酰胺(PAM)可以达到最佳纤维分散效果,分散后的陶瓷纤维水泥胶砂试件3 d、28 d抗压强度相比未分散陶瓷纤维水泥胶砂试件分别提高了13%、28%,抗折强度分别提高了35%、79%,额外添加陶瓷纤维溶液质量的1.96%减水剂可以保证分散后混凝土的流动均匀性。