小学生优秀中华文化传承与德育创新实践研究

中华民族在五千年发展历史中形成独具特色的文化财富,这些传统文化既是中华民族得以传承和发扬的根基所在,更是中华民族继往开来的不竭动力。在学校教育期间,各级各类院校都应当重视渗透传统文化,并与德育进行融合,有力彰显国家立德树人的教育理念,同时促进学生身心健康全面发展。尤其是小学阶段,学生正处于价值观念养成的关键时期,做好中华文化传承工作,既是教育目标的要求,同时也符合德育教学理念。本文作者就从不同角度详细阐述小学生优秀中华文化传承与德育创新的具体措施,希望这一研究报告能够推动小学阶段文化的继承和发扬。

如何培养小学生倾听习惯和深思品质的研究

小学生的年龄小,注意力不能长时间集中,小学教师要确保学生养成倾听习惯,在倾听当中吸收和掌握知识。当今教育背景下的小学生不喜欢思考,对于一些较深入的知识往往选择忽略,这样大大降低了学生的学习效率。所以小学语文教师在教学的基础上要积极培养学生的倾听习惯和深思品质,帮助其养成良好的学习习惯,提高学习效率与成绩。

小学语文教学中想象力的培养路径

语文学科一直都是教学的重点学科,而小学时期是为学生奠定语文基础能力的关键时期。新时期小学教学的重点发展方向是启发学生的创新思维以及发散思维等能力。这就需要开展想象力的训练,因此,本文就主要分析了小学语文教学中想象力的有效培养路径。