植物多糖改善肠道健康的作用机制及甘草多糖在生产上的应用

植物多糖可以与肠道菌群相互作用,通过调节肠道菌群、代谢物和肠道组织形态改善动物健康状态。甘草多糖作为植物多糖的一种,具有抗炎、抗菌、抗氧化、抗病毒、免疫调节等生物活性作用。动物试验发现甘草多糖能够改善动物肠道健康,促进采食,提升生产性能及免疫功能。文章主要就多糖改善肠道健康的作用机制、甘草多糖的化学结构与在动物生产中的应用三个方面进行综述,为促进甘草多糖应用、开发甘草多糖在畜禽营养中的潜在价值提供参考。

甘草多糖对肉鸡肝脏抗氧化能力的影响

试验旨在研究甘草多糖(glycyrrhiza polysaccharide,GCP)对肉鸡生长性能、血清生化指标及肝脏抗氧化能力的影响。选用288只体重相近、健康状况良好的1日龄AA肉鸡(全部为公雏),随机分成4个组,每组6个重复,每个重复12只。对照组饲喂基础饲粮,试验组饲喂分别在基础饲料中添加300、600、900 mg/kg的甘草多糖的试验日粮,试验期42 d。结果表明:①与对照组相比,1~21日龄,600、900 mg/kg组平均日增重显著增加(P<0.05),料重比显著降低(P<0.05);22~42日龄,600、900 mg/kg组平均日增重显著增加(P<0.05);1~42日龄,600、900 mg/kg组平均日增重显著增加(P<0.05),600 mg/kg组料重比显著降低(P<0.05)。②与对照组相比,21日龄时,600 mg/kg组血清葡萄糖(GLU)含量显著提高(P<0.05)。③与对照组相比,21日龄时,各试验组肝脏T-AOC显著升高(P<0.05),丙二醛(MDA)含量显著降低(P<0.05);42日龄时,各试验组肝脏总抗氧化力(T-AOC)显著升高(P<0.05),MDA含量显著降低(P<0.05)。④与对照组相比,21日龄时,600、900 mg/kg组肝脏Nrf2基因相对表达量显著上调(P<0.05),肝脏Keap-1基因相对表达量显著下调(P<0.05);各试验组肝脏GPX1、SOD和CAT基因相对表达量显著上调(P<0.05)。与对照组相比,42日龄时,各试验组肝脏Keap-1基因相对表达量显著下调(P<0.05),肝脏GPX1和SOD的基因相对表达量显著上调(P<0.05)。综上所述,饲粮中添加甘草多糖可以提高肉鸡生长性能,改善血清生化指标,促进机体代谢,并能够提高肝脏抗氧化力,添加600 mg/kg和900 mg/kg甘草多糖效果最佳。

家养动物拷贝数变异的研究进展

拷贝数变异(copy number variation,CNV)作为遗传变异的一种新能源在表型差异和物种进化中起着重要作用,引起了研究者的广泛兴趣。拷贝数变异是指大小在kb到Mb范围内的DNA片段的多态。人类对于正常个体和许多模式动物的CNV已经做过很多的研究工作,并通过生物信息和杂交的方法确定了CNV的区域,进一步研究发现拷贝数变异还与某些哺乳动物的致病机理有着密切的联系。本文主要内容是对拷贝数变异在牛,猪,羊,鸡中的研究进展进行综述,并对其在畜禽选种育种中的应用前景进行展望。

空气波压力治疗仪预防胃癌根治术后LEDVT的作用

目的:探讨空气波压力治疗仪预防胃癌根治术后患者下肢深静脉血栓形成(LEDVT)的作用。方法:将400例进展期胃癌根治患者分为实验组和对照组各200例,对照组予以常规护理,实验组除常规护理外,使用气压治疗仪对下肢进行气压治疗。分别在干预前(手术结束时)及干预后(术后)5天行床边超声检查测股静脉血液流速及LEDVT的发生情况,取静脉血检测血浆一氧化氮(NO)、内皮素(ET)。结果:实验组股静脉血液流速、NO显著高于对照组,LEDVT的发生率、ET明显低于对照组(P<0.05)。结论:空气波压力治疗仪规律收缩、舒张下肢肌群,升高血浆NO和下肢静脉血液流速,降低血浆ET,可预防胃癌根治术后患者LEDVT。

深化行政事业单位改革中岗位设置工作的实践与思考

岗位设置是组织结构和人力资源管理的核心内容,其科学性和合理性直接影响着单位的运作效率和人员积极性。在行政事业单位改革过程中,优化岗位设置是提升管理水平和服务能力的关键。通过对岗位职责、人员匹配、岗位多样性等方面的深入研究,可以为改革提供理论支持和实践指导。本文概述了岗位设置的内容和原则,分析了当前行政事业单位岗位设置中存在的问题,并提出了相应的改善建议,旨在助力行政事业单位实现规范化和科学化管理,提升整体的运作效能,为其长远发展提供有力保障。

中考作文技法指导:寻求与自然对话,给文章加点“美”

志南遇春,便作'沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风'。王维见月,遂有'明月松间照,清泉石上流'。郑思肖赏菊,终得'宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中'。而反观如今的大部分中学生呢?仍是'遇春则有绿意,见月唯有光亮,赏菊只得金黄'……在初中的记叙文写作中,无论写人、叙事,不妨尝试着为自己的文章加入更多的自然元素,恰当且动人的景物描写都可以为文章增光添彩,同时,这也是学生寻求与自然对话的良好契机。