浅析转化数学学困生的策略

学困生有各种类型,形成原因也多种多样,在教育教学中,需要教师根据各种学困生的实际,采取情感关照、成功体验、家校合作等方式,更要考虑激励评价这种创新手段,多措并举,切实提高转化数学学困生的效果。

防震减灾科普馆及科普产品发展方向探索

科泞馆作为防震减灾宣教的主阵地，有其不可替代的优越性。当前，我国防震减灾宣教手段比较齐全，但宣教质量，特别是技能培训方面有待提高。科普教育基地要发挥最大的作用，