伽师县双语高中数学课堂教学的改进策略研究

虽然伽师县双语高中数学国语教学已经取得一定成果,但在国语教学推行过程中依然会受到阻力.文章主要对伽师县双语高中数学国语教学问题、国语教学意义进行了研究分析,并对如何改进高中数学国语教学进行了策略研究.

逻辑靶场对象建模方法研究

逻辑靶场采用基于公共的体系结构标准、对象模型、软件平台和高速通信网络,集成了单个或多个靶场的各种资源,形成逻辑上的大型综合靶场,为诸军兵种联合训练提供了多靶场合成能力。分析了逻辑靶场的系统结构,定义了逻辑靶场对象元模型,提出了逻辑靶场对象模型开发应遵循的技术过程和面向对象分析与设计原则。

基于概念建模的情报分析方法

通过对作战对手战术战法类情报进行概念建模,为此类情报分析工作提供新的思路。这种基于概念建模的情报分析方法,可为情报人员限定信息搜寻范围,明确搜寻重点,减少工作量,将碎片化的原始情报信息较为快捷地转化为可高效应用的情报资源,服务于作战仿真、技术研究、试验训练等军事领域。

逻辑靶场实现过程和关键技术分析

逻辑靶场基于公共的对象模型、软件平台和高速通信网络,集成了单个或多个靶场的各种资源,形成逻辑上的大型综合靶场,为联合试验训练提供了多靶场合成能力。提出了逻辑靶场规划、创建、测试和使用的总体技术过程,分析了逻辑靶场对象模型、逻辑靶场对象元模型、中间件、网关、规则和标准、支持工具等关键技术及实现方法,介绍了一种联合试验训练支撑平台,为实现逻辑靶场提供参考借鉴。

复杂电磁环境下光电干扰信号强度等级划分初探

本文在分析光电干扰基本原理的基础上,提出了激光有源干扰信号、红外有源干扰信号等光电干扰信号强度划分的方法,可在今后光电观瞄设备和光电制导武器训练任务中,指导构建不同强度的光电干扰信号环境,以考核复杂电磁环境下光电观瞄设备和光电制导武器对不同干扰信号强度的抗干扰能力。

激光诱骗干扰装备实弹对抗训练方法研究

随着训练需求的不断变化和深入,激光诱骗干扰装备训练迫切需要探索新的更加符合实战要求的训练方法。在分析激光诱骗干扰装备干扰原理和激光半主动制导武器作战过程的基础上,以制式激光末制导炮弹为对抗目标,设计了激光诱骗干扰装备实弹对抗训练方法,为激光诱骗干扰装备的干扰性能检验和战法运用的完善提供了新的训练思路,对进一步开展类似训练提供了参考。