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小组合作在小学一年级数学课堂教学中的运用
1
作者
潘江愉
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第34期124-124,共1页
就当下的课程改革而言,老师进行必要的课程改革探索是实现课程改革的根本途径。在小学数学教学过程中,采用小组合作式的模式能够在学生中获得广泛认可,并且能够通过小组合作的方式能够帮助老师重新树立学生为主体的教学理念,帮助学生心...
就当下的课程改革而言,老师进行必要的课程改革探索是实现课程改革的根本途径。在小学数学教学过程中,采用小组合作式的模式能够在学生中获得广泛认可,并且能够通过小组合作的方式能够帮助老师重新树立学生为主体的教学理念,帮助学生心理健康成长。因此教师在实际教学过程中应当将这一教学模式进行深入的贯彻和执行,并且不断探索寻求相应问题的解决办法,及时进行改正,从而帮助学生提升学习效率。
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关键词
小组合作学习
小学数学教学
实际运用
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职称材料
题名
小组合作在小学一年级数学课堂教学中的运用
1
作者
潘江愉
机构
广东省广州市天河区四海小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第34期124-124,共1页
文摘
就当下的课程改革而言,老师进行必要的课程改革探索是实现课程改革的根本途径。在小学数学教学过程中,采用小组合作式的模式能够在学生中获得广泛认可,并且能够通过小组合作的方式能够帮助老师重新树立学生为主体的教学理念,帮助学生心理健康成长。因此教师在实际教学过程中应当将这一教学模式进行深入的贯彻和执行,并且不断探索寻求相应问题的解决办法,及时进行改正,从而帮助学生提升学习效率。
关键词
小组合作学习
小学数学教学
实际运用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
小组合作在小学一年级数学课堂教学中的运用
潘江愉
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
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