期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
改革初三几何教学方法一例——作两圆公切线的又一方法
1
作者
潘泳平
《苏州教育学院学报》
1996年第1期58-59,共2页
在初三几何中,学生学习了用添置辅助圆作两圆公切线的方法。我在教学过程中,为了启发学生自己寻找解题途径,培养他们的创造性思维能力,采用了下面新方法,它思路比较自然,符合学生的认识规律,教学效果较好。现介绍出来,供同行们参考、指...
在初三几何中,学生学习了用添置辅助圆作两圆公切线的方法。我在教学过程中,为了启发学生自己寻找解题途径,培养他们的创造性思维能力,采用了下面新方法,它思路比较自然,符合学生的认识规律,教学效果较好。现介绍出来,供同行们参考、指正。 1.已知:两圆圆O<sub>1</sub>及圆O<sub>2</sub>外离,求作:圆O<sub>1</sub>及圆O<sub>2</sub>的外公切线。
展开更多
关键词
几何教学
外公切线
创造性思维能力
教学效果
认识规律
教学过程
辅助圆
思路比较
解题途径
延长线
下载PDF
职称材料
题名
改革初三几何教学方法一例——作两圆公切线的又一方法
1
作者
潘泳平
出处
《苏州教育学院学报》
1996年第1期58-59,共2页
文摘
在初三几何中,学生学习了用添置辅助圆作两圆公切线的方法。我在教学过程中,为了启发学生自己寻找解题途径,培养他们的创造性思维能力,采用了下面新方法,它思路比较自然,符合学生的认识规律,教学效果较好。现介绍出来,供同行们参考、指正。 1.已知:两圆圆O<sub>1</sub>及圆O<sub>2</sub>外离,求作:圆O<sub>1</sub>及圆O<sub>2</sub>的外公切线。
关键词
几何教学
外公切线
创造性思维能力
教学效果
认识规律
教学过程
辅助圆
思路比较
解题途径
延长线
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
改革初三几何教学方法一例——作两圆公切线的又一方法
潘泳平
《苏州教育学院学报》
1996
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部