对高校油画教学个性化培养的审视和思考

近年来,伴随着高校油画教学的发展,个性化培养目标已经得到了普遍认可和深入践行,但是在培养过程中,仍存有诸多不足之处,成为了继续发展的瓶颈所在。因此需要对存在问题进行审视和思考,并探索相应的解决方式和渠道,培养出更多优秀的个性化人才。

高校油画教学中评价环节的变革与完善

教学评价是教师对教学活动过程和结果进行价值判断,其是教师对教学进行调整的依据,具有重要的诊断、导向和激励作用。然而在高校油画教学中,评价环节没有得到充分的重视,这限制了教学质量的提升。鉴于此,该文分析了当下高校油画教学评价环节的不足,并就教学评价环节的变革和完善进行了探讨。

中国当代油画中的图式化倾向研究

中国油画的图式化倾向随着年轻画家的成长而渐渐成为创作常态,这是一种不容忽视的艺术现象。图式化倾向具有鲜明的时代性和代表性。文章重点分析图式和图式化倾向的内涵,探讨图式化倾向的特征。