论“小长征”精神与地方高校大学生精神家园建设

被誉为"小长征"的红七军北上江西苏区铸就了实事求是的实践精神、民族平等的奉献精神、顾全大局的团结精神等革命精神,这对加强红七军征途沿线地方高校大学生精神家园建设有着不可估量的意义,特别是对纠正部分大学生存在的理想信仰物质化倾向、人生价值自私化倾向、集体观念帮派化倾向等问题有极大的价值。地方高校在大学生精神家园建设上引入红七军"小长征"精神,可以引导大学生树立崇高的理想信念,形成正确的价值追求,让大学生承担复兴的历史使命,有助于推动大学生精神家园健康发展。

转型发展中独立学院面临的专业设置问题与思考——以广西师范大学漓江学院为例

独立学院走转型发展之路已经成为适应国家经济转型升级的必然要求,虽然取得了一些成绩,但却遇到了专业设置与地方发展契合度不高、与办学定位存在差距、与母体高校严重趋同等问题,分析这些问题后提出了专业设置必须遵循的四个科学原则、按照社会职业分工进行专业设置、根据独立学院实际办学条件调整专业结构、采取多学科交叉办法优化专业结构等对策。

论以供给侧结构性改革推动独立学院转型发展

独立学院在发展中面临着校内实训资源没能充分利用、实践教学少且多为应付、学生参与少且多为学分等诸多困境,不得不改变之前需求侧改革主导的"只顾新增专业不顾实际需求的扩张式办学、只顾扩招学生不顾实际条件的规模式办学、只顾颁发文凭不顾教学质量的粗放式办学"等理念,以供给侧结构性改革的"优化专业结构,注重特色发展;盘活校内资源,提升办学效益;加强协同育人,增强办学活力"思路推动独立学院转型发展。

翻转课堂在思想政治理论课廉政教育中的应用

翻转课堂教学模式具有互动性、针对性、实践性的特点。高校思想政治理论课中廉政教育存在重视程度不够、教学模式单一的问题。在廉政教育中应用翻转课堂模式有助于加强协同师生双方的积极性,提高高校思政课廉政教育的效果,提升廉政建设的实效性。

独立学院转型发展中面临的专业建设问题与对策

分析独立学院转型发展中面临的专业建设问题,提出独立学院的专业设置需与母体学校错位发展,专业建设应该坚持以市场需求为导向,协同创新教育模式提升青年学生的就业能力,严格贯彻本科层次的职业教育与职业标准的无缝链接等,从而提升独立学院核心竞争力。

论独立学院核心竞争力与思想政治理论课程的创新考核

面对当前的发展形势,后起的独立学院面临着生存和发展的难题,解决生存和发展的难题就要解决独立学院核心竞争力的提升问题,就需要一个脱离母体学校的教学特色。从思想政治理论课程看,思想政治理论课创新考核是提升独立学院核心竞争力的需要,而目前独立学院思想政治理论课存在着与核心竞争力的提升不相适宜的考核问题,因此,在提升核心竞争力下需要对思想政治理论课创新考核的进行思考。

论学生社团活动与思想政治理论课实践教学的融合

实践教学是提高思想政治理论课教学质量的重要环节。在分析思政课实践教学与学生社团活动的相同之处之后,认为有必要在思想政治理论课实践教学中引入学生社团活动,提出依托学生社团开展思想政治理论课实践教学的策略,以提升思想政治理论课实践教学的实效性。

论高校监考教师在期末考试中的思想品德现状及对策

加强对监考教师的思想品德教育是十分必要的,监考教师在期末考试中的表现主流是好的,但也存在着不尽如人意的状况。分析监考教师在期末考试监考工作中表现不足的原因,并提出对监考教师进行思想品德教育的对策。

利用沙塘镇历史优势和农业经济组建现代高等农业院校研究

广西柳州市沙塘镇作为"战时农都"曾经聚集有重要的农业科研和教育机构,在农业的研究和发展方面取得优秀的成绩。利用沙塘镇的历史优势和农业优势,整合原有的教育资源,可以组建具有良好基础和发展条件的现代高等农业院校。

论广西侨乡文化与地方高校思想政治教育的融合

在"一带一路"战略成为沿线国家"合唱"的背景下,广西地方高校要充分了解到丰富、独特的侨乡文化有助于提升广西在文化建设中的特色度、自信度、参与度等现实意义,挖掘广西侨乡文化的爱国、创新、开放、包容等精神内涵,将侨乡文化作为丰富教学素材、正能量软环境、精神传承载体等与地方高校思想政治教育融合起来,提高思想政治教育的实效性。

论核心竞争力对独立学院发展定位的影响

明确独立学院核心竞争力的概念与特点，叙述独立学院发展定位的现状，分析核心竞争力对独立学院发展定位的影响。

壮族花婆信仰的现实性考察

花婆信仰是广西壮族中的一种民间信仰。通过对壮族花婆信仰的解读及其物质表现形式的考察,探寻花婆信仰在壮族民间社会中所起的现实积极作用。

论近代中国海关报关制度的发展历程

一、鸦片战争前的行商垄断制 鸦片战争以前，清朝为防范外夷，坚持闭关自守的政策，严格限制对外贸易，规定西方商人只能到广州一地贸易，且只能与广州行商交易，并受行首的管束。这就是从清朝乾隆22年（1757年）以来实行的“广州一口通商”的贸易体制，“十三行”制度及“防范外夷规条”。

借用中共纪念活动提升中国近现代史纲要课实践教学的实效性

要达到中国近现代史纲要课程的主要教学目的,除了课堂的理论教学之外,还要进行课程的实践教学。借用中国共产党纪念活动开展实践教学,将产生多层纪念活动的人文环境,有利于提升课程的实践教学的实效性。

论豫湘桂战役期间战时“农都”的财产损失

豫湘桂战役期间,日军入侵对战时"农都"造成毁灭性破坏,其中,被迫疏散的农业机关和学校在疏散的路途上或者在疏散地由于各种原因造成财产的巨大损失,沙塘各单位的建筑物和图书仪器设备等大量损毁。战后的农业科研受到严重影响,再未能恢复到战时水平。

论民国时期广西的报关行

海关的设立,使得与外界的交往更加便利,使得商业更加繁荣。随着商业的发展和进出口业务的增加,报关行应运而生。民国时期,广西的报关行的出现、发展以及海关对报关行的管理,在一定程度上体现了经济的发展,同时其本身也加快了商品流通的速度,为商埠的对外经济联系架设了桥梁。

论鸦片战争前后中国海关行商垄断制的演变

行商垄断制是鸦片战争前后中国海关的报关制度,清朝前期实行的广州一口通商由广州十三行负责对进出口货物报关和对相关人员管理的垄断产生,实行购买许可证、聘请引水员和通事、保商报关销售商品、保商购买货物报关后返航等程序的运作,最后却由于绝对的垄断和形同虚设的监管制度致使行商垄断制被废除,为领事报关制度所取代,从中可以窥见清朝鸦片战争前后社会制度腐败一斑。

论新建本科院校毕业创作的选择与实践

新建本科院校在转型发展中积极探索毕业论文的改革方向和路径,并通过几年来的实践,以新建本科院校举办本科层次的职业教育为主要依据,将个别专业的毕业论文改革为毕业创作,认为有了选择的必然性,也明确了管理的流程,有着多方肯定的效果。新建本科院校通过采取毕业创作的方式对大学生进行专业综合考核,有助于全方面了解学生的知识体系、专业能力、职业能力等,有效地引导学生努力达到本科层次的职业教育的目的。

甘坐冷板凳精神与民族地区乡村经济发展研究

陈峥博士的新作《民间借贷与乡村经济社会——以近代广西民族地区为中心》体现了甘坐冷板凳的学术精神,有在史料搜集和史料的相互印证上,体现了资料的创新性和严谨性,有在前人研究成果基础上开展广西民族地区民间借贷研究的开拓性,与现实有着一定借鉴意义的现实性,是十年的研究成果,为民族经济史研究的一朵奇葩。若在个别章节的思路或框架上稍微梳理,或更为精进。

转型发展视域下地方高校教务管理部门面临的考验与对策

在转型发展背景下,地方高校的教务管理部门面临贯彻落实教育部转型发展文件精神、适应本校转型发展带来压力、继续重视教务日常管理工作、创新教务管理思想的考验。地方高校的教务管理部门需要增强大局意识、服务意识、效率意识和创新意识,还需要做好为学校转型发展提供决策依据、为教学质量提升提供优质服务、为部门人员发展提供合适岗位、为部门人员需求提供适当帮助等相应工作。