探析小学语文非连续性文本课程资源开发策略

学会从非连续文本中获取需要的信息,得出有意义的结论是小学语文课程的教学目标之一。梳理、创编教材中的非连续性文本,融合跨学科资源、挖掘生活素材,是开发小学语文非连续性文本教学资源的有效策略。学生将从丰富多彩的非连续性文本资源库中获得更开阔的视野,习得现代社会所需要的语文素养。

智慧教育下小学道德与法治教学创新的策略研究

智慧教育的显著特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化,让教学过程变得更加开放、共享、交互、协作。道德与法治课程利用信息技术改变传统教育的教学模式,就是在创新教学中立德树人,更好地培养学生适应社会、积极参与社会的能力。智慧教育是全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程。它的显著特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化,让教学过程变得更加开放、共享、交互和协作。道德与法治课程利用信息技术改变传统教育的教学模式,就是在创新教学中立德树人,更好地培养学生适应社会、积极参与社会的能力。本文以部编版小学道德四年级下册《生活离不开他们》一课为例,谈一谈智慧教育下小学道德与法治课堂教学创新教学的几点策略。

小蟋蟀的大梦想

真奇怪!有一只蟋蟀竟然是一只书虫。他的住宅里有一排排的书架，书架上的书如磁石一样把他深深吸引。他常常仰望星空自言自语：“我不能只是一只普通的蟋蟀，我要成为一只杰出的蟋蟀。”