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电容器外壳用铝圆片的光亮冲裁
被引量:
1
1
作者
张宇树
李振芳
潘清溪
《轻合金加工技术》
CAS
北大核心
1999年第3期33-35,共3页
介绍了电容器外壳用铝图片剪切区受力情况,冲裁过程。通过改变凹模刃口,减少其附近的变形与应力集中,延长塑性变形阶段,可增加冲裁件的光亮带。产品达到用户要求。
关键词
铝圆片
冲裁
电容器
光亮冲裁
外壳
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职称材料
浅析核心素养理念下语境教学法在高中英语词汇教学中的运用
被引量:
1
2
作者
潘清溪
《新东方英语(中英文版)》
2019年第2期61-61,共1页
词汇是英语知识教学展开的根基,所以对于很多高中英语教师来讲,词汇教学都是需要解决的关键性问题.在这种背景下,通过语境教学法的有效利用展开高中英语词汇教学能够为学生的核心素养提升提供更有力的支持和保障.鉴于这种情况,本文展开...
词汇是英语知识教学展开的根基,所以对于很多高中英语教师来讲,词汇教学都是需要解决的关键性问题.在这种背景下,通过语境教学法的有效利用展开高中英语词汇教学能够为学生的核心素养提升提供更有力的支持和保障.鉴于这种情况,本文展开了基于核心素养的高中英语词汇的语境教学探究,希望通过本文的研究能够为高中英语教学工作的顺利进行起到一定的指导借鉴作用.
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关键词
核心素养
语境教学法
高中英语
词汇教学
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职称材料
车削连续挤压机腔体工作带用的夹具
3
作者
潘
育诚
李延淳
潘清溪
《轻金属》
CSCD
北大核心
1999年第9期48-50,共3页
介绍连续挤压用腔体的两个相同半径、不同圆心的偏心圆弧工作带在 C650 车床上的加工。即利用一个专用夹具,同时加工四件腔体的偏心圆弧工作带。简介其加工方法的优越性。
关键词
工作带
连续挤压机
腔体
车削
夹具
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职称材料
创生视角下高中英语有效写作教学策略的探索
被引量:
1
4
作者
潘清溪
《贵州教育》
2020年第12期43-44,共2页
一直以来,因为受到传统应试教育理念的影响,很多高中英语教师在进行写作教学时采用的都是填鸭满灌式的教学方法,学生只能被动的接受和学习知识,这种情况对他们的学习兴趣造成极大的打击,很多学生甚至因此对英语知识学习产生比较大的逆...
一直以来,因为受到传统应试教育理念的影响,很多高中英语教师在进行写作教学时采用的都是填鸭满灌式的教学方法,学生只能被动的接受和学习知识,这种情况对他们的学习兴趣造成极大的打击,很多学生甚至因此对英语知识学习产生比较大的逆反心理。
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关键词
传统应试教育
高中英语
逆反心理
创生视角
写作教学
教学方法
学习兴趣
有效写作教学策略
原文传递
题名
电容器外壳用铝圆片的光亮冲裁
被引量:
1
1
作者
张宇树
李振芳
潘清溪
机构
东北轻合金有限责任公司
出处
《轻合金加工技术》
CAS
北大核心
1999年第3期33-35,共3页
文摘
介绍了电容器外壳用铝图片剪切区受力情况,冲裁过程。通过改变凹模刃口,减少其附近的变形与应力集中,延长塑性变形阶段,可增加冲裁件的光亮带。产品达到用户要求。
关键词
铝圆片
冲裁
电容器
光亮冲裁
外壳
Keywords
aluminium disc
sections of brighness
micro crack
stress concentration
分类号
TM530.5 [电气工程—电器]
TG389 [金属学及工艺—金属压力加工]
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职称材料
题名
浅析核心素养理念下语境教学法在高中英语词汇教学中的运用
被引量:
1
2
作者
潘清溪
机构
贵安新区第三高级中学
出处
《新东方英语(中英文版)》
2019年第2期61-61,共1页
文摘
词汇是英语知识教学展开的根基,所以对于很多高中英语教师来讲,词汇教学都是需要解决的关键性问题.在这种背景下,通过语境教学法的有效利用展开高中英语词汇教学能够为学生的核心素养提升提供更有力的支持和保障.鉴于这种情况,本文展开了基于核心素养的高中英语词汇的语境教学探究,希望通过本文的研究能够为高中英语教学工作的顺利进行起到一定的指导借鉴作用.
关键词
核心素养
语境教学法
高中英语
词汇教学
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
H319.34 [语言文字—英语]
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职称材料
题名
车削连续挤压机腔体工作带用的夹具
3
作者
潘
育诚
李延淳
潘清溪
机构
东北轻合金责任有限公司
哈尔滨轻工业技工学校
黑龙江省铝箔厂
出处
《轻金属》
CSCD
北大核心
1999年第9期48-50,共3页
文摘
介绍连续挤压用腔体的两个相同半径、不同圆心的偏心圆弧工作带在 C650 车床上的加工。即利用一个专用夹具,同时加工四件腔体的偏心圆弧工作带。简介其加工方法的优越性。
关键词
工作带
连续挤压机
腔体
车削
夹具
分类号
TG751.1 [金属学及工艺—刀具与模具]
TG375 [金属学及工艺—金属压力加工]
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职称材料
题名
创生视角下高中英语有效写作教学策略的探索
被引量:
1
4
作者
潘清溪
机构
贵阳市花溪第六中学
出处
《贵州教育》
2020年第12期43-44,共2页
文摘
一直以来,因为受到传统应试教育理念的影响,很多高中英语教师在进行写作教学时采用的都是填鸭满灌式的教学方法,学生只能被动的接受和学习知识,这种情况对他们的学习兴趣造成极大的打击,很多学生甚至因此对英语知识学习产生比较大的逆反心理。
关键词
传统应试教育
高中英语
逆反心理
创生视角
写作教学
教学方法
学习兴趣
有效写作教学策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
电容器外壳用铝圆片的光亮冲裁
张宇树
李振芳
潘清溪
《轻合金加工技术》
CAS
北大核心
1999
1
下载PDF
职称材料
2
浅析核心素养理念下语境教学法在高中英语词汇教学中的运用
潘清溪
《新东方英语(中英文版)》
2019
1
下载PDF
职称材料
3
车削连续挤压机腔体工作带用的夹具
潘
育诚
李延淳
潘清溪
《轻金属》
CSCD
北大核心
1999
0
下载PDF
职称材料
4
创生视角下高中英语有效写作教学策略的探索
潘清溪
《贵州教育》
2020
1
原文传递
已选择
0
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