语言类博物馆叙事探究——以“行星语词”博物馆为例

语言类博物馆是当前博物馆和语言学界讨论的热门话题。以“行星语词”博物馆为例,介绍其作为一座创意鲜明的叙事型当代智慧博物馆,以活态声音为展示对象,以激发和唤起所有年龄段的人对文字、语言和阅读的热爱为目标,互动性贯彻得非常彻底,内容既有聚焦英语本身词源的探索,也有面向世界语言多样性的语言展示,以及语言故事叙说、演讲、朗诵等。“行星语词”博物馆对当下我国语言类博物馆的内容设计、团队建设等方面具有重要参考价值。

校训与吉祥物——中美大学校园核心符号景观比较

本文探讨了中美大学校园核心符号景观,认为中国大学校园核心符号景观是校训,美国大学校园核心符号景观是吉祥物。主要运用多模态和地理符号的理论,从符号的置放、语码取向、字刻等方面对中国高校校园核心符号景观校训进行详细阐述。同时以堪萨斯大学为例,详细梳理了其吉祥物Jayhawks的设计历史,并探讨了其如何体现在校园文化生活中的各个层面,以致构筑了独特的校园核心符号。