对新生实施健康教育的必要性

民族院校在新生入学后立即实施健康教育是大学生入学教育中的重要组成部分.从少数民族学生基本情况出发,阐明了健康教育对提高新生的心理素质,增强新生防病意识,促进学校卫生工作等方面的必要性.

缺氧是大学生体检采血晕针的根本原因

目的探索大学生体检采血晕针的根本原因。方法对近3年本单位新生入学体检不同地点采血结果进行统计分析。结果在空气流通好富氧的室外发生采血晕针的可能性明显低于空气流通状况差的四合院及拥挤的室内。结论缺氧是大学生体检采血晕针的根本成因。为此,应做好入学体检前的宣传教育,改善采血环境,筛选采血晕针高发人群,准备充分,全程护理,降低采血晕针发生率。

大学预科生艾滋病相关知识网络教育效果分析

目的对大学新生关于艾滋病知识掌握情况进行调查分析,并测试分层逐步推送的网络模式进行健康教育的效果。方法选取2017年入学的同一批预科生作为调查对象,在新入学不久,实施艾滋病知识宣传教育前调查1次,在教育后调查1次,两次调查共收集到关于艾滋病知识问卷调查表1 992份和1 986份。结果对艾滋病是传染病、输入带有艾滋病病毒血液能否被感染、多性伴侣会增加HIV感染率等艾滋病一般知识知晓率在受教育前后平均值为92.47%和99.1%(χ^2=6.22,P<0.05)。但对于目前艾滋病能否治愈、是否有预防HIV感染疫苗、HIV感染患者未发病时是否具有传染性等知识,在受教育前后的知晓率平均值为52.97%和91.53%(χ^2=37.98,P<0.05)。经新模式教育后,关于艾滋病知识的正确认识率都有极大提高,基本达到90%以上。对艾滋病的态度方面,愿意和艾滋病携带者一起生活和学习的不到50%,经教育后也不超过55%。值得警惕的是"恋爱前询问对方是否携带HIV"和"恋爱前告诉对方自己是否携带HIV"两项在教育前分别是32.7%和22.3%,经教育后也只有41.7%和32.6%。结论分层逐步推送的网络教育模式能极大地提高大学生对艾滋病的正确认知。