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如何让小学生爱上写作
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作者 潘献文 《作文成功之路(中考冲刺)》 2016年第9期76-76,共1页
写作能力是一种书面表达能力,它反映着一个人的文化素养层次和生活积累沉淀。对于小学生而言,作文是学生思想水平和文字表达能力的具体体现,是字、词、句、篇的整合训练。是语文水平的监测方法。写对于小学生是一件相对枯燥的事,他们刚... 写作能力是一种书面表达能力,它反映着一个人的文化素养层次和生活积累沉淀。对于小学生而言,作文是学生思想水平和文字表达能力的具体体现,是字、词、句、篇的整合训练。是语文水平的监测方法。写对于小学生是一件相对枯燥的事,他们刚刚褪去幼儿的外衣,好玩占据着整个心灵。没有生活的积累,观察事物只停留在表面,自然会下笔无神。 展开更多
关键词 书面表达能力 学生写作能力 语文水平 思想水平 积累沉淀 文字表达能力 教育家叶圣陶 语文课本 监测方法 写作能力培养
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如何让孩子成为一名“演说家”——浅谈语文教学中的口语交际
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作者 潘献文 《作文成功之路(中考冲刺)》 2016年第4期40-40,共1页
作为一种新课型、新课题,口语交际教学是提高学生的日常口语交际能力,提升语文综合素养的重要途径。小学阶段是学生学习语言的最佳时期,也是学生口语表达能力提高的关键时期。如何提高学生的口语水平,培养良好的交际能力,为学生的终身... 作为一种新课型、新课题,口语交际教学是提高学生的日常口语交际能力,提升语文综合素养的重要途径。小学阶段是学生学习语言的最佳时期,也是学生口语表达能力提高的关键时期。如何提高学生的口语水平,培养良好的交际能力,为学生的终身发展服务,使其成为真正的社会人已刻不容缓,势在必行。 展开更多
关键词 小学语文 口语交际 综合素养 教学方法
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