中学历史、地理融合课程建设的探索与实践——基于泉州海丝文化的实践研究

跨学科教学强调在打破学科界限的基础上,以一门学科为核心融合其他学科知识,改进和丰富教学形式及内容,转变原有的单一学科教学局面。《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》明确地理学兼有自然科学和社会科学的性质。人类生存的地理环境是一个综合体,在不同时空组合条件下,地理要素相互作用,综合决定着地理环境的形成和发展。这表明地理学具有综合性的特点。

论剪力墙结构设计中注意的要点

剪力墙结构(shearwall structure)亦称结构墙、抗震墙或者抗风墙:在框架结构中,承重的主要是梁柱,在另外一种结构设计中,用钢筋混凝土墙来承受水平和竖向荷载的结构就是剪力墙结构。由于这种结构的建筑能够稳定承载各种水平力(风力、地震作用等)和竖向力(重力),因此,被广泛应用于高层建筑。主要从剪力墙布置、边缘构造和剪力墙结构的厚度及配筋问题等要点进行论述。

地理试题解题之道

素养立意之下的高考命题方式越来越灵活,如何找到解题之道?地理学科研究地理环境及地理环境与人类活动之间的关系。学习地理的关键是要弄清楚地理要素之间的关联,即地理要素的作用(地理联系)。因此,解题之道便是找到地理要素之间的关联。找关联分两步:第一步,拆——拆分要素为若干子要素。第二步,联——联系各子要素,进行逐一分析。下面以2023年高考山东地理卷第19题为例进行具体分析。