心理契约视角下新生代员工敬业度研究

新生代员工作为企业不可忽视的人力资源群体,其敬业程度对企业绩效目标的实现具有重要影响作用。但是,由于新生代员工不同的成长环境和特点,又在一定程度上增加了企业人力资源管理的难度。新生代员工的敬业度受到较多因素的影响,其中心理契约的作用不容忽视。本文基于心理契约和敬业度理论,针对企业新生代员工敬业度现状,结合其心理契约的类型和特点,分析心理契约与敬业度相互作用机制,探讨提升新生代员工敬业度的相关策略。

需求偏好视角下新生代员工激励的经济学分析

随着80、90后员工在企业中所占比例的持续增长,新生代员工已成为企业不可忽视的人力资源群体。新生代员工不同于年长员工的成长环境、职业观念和需求特点等,使企业在对新生代员工进行管理时面临新的问题和挑战。从企业和新生代员工角度出发,企业的激励措施,对双方而言,收益与风险共存。因此,双方均需在进行充分的成本与收益权衡基础上,作出合理决策,从而实现企业经济效益和新生代员工收益的双赢。

企业员工激励的有效措施

文章分析了激励在个体发挥其创造性和潜能中的作用,在此基础上就企业员工激励的有效措施展开详尽论述。

高职《人力资源管理》课程一体化教学改革探索与实践

本文针对高职《人力资源管理》课程所涉及的职业岗位群和课程教学目标,就基于工作过程的"教学做考"一体化教学模式进行探索与实践,以使专业教学更具针对性,更有利于学生技能的培养,体现高职教育的特色。

新生代员工职业生涯管理研究

基于职业锚理论,结合新生代员工的特点,分析职业锚对新生代员工职业生涯发展的影响,并从企业和个人层面对新生代员工的职业生涯管理提出建议。

基于微课的移动学习平台建设及对策研究

微课作为一种新型的教学资源形式,是对传统课堂教学的补充和扩展。基于对微课发展与移动学习平台建设的分析,阐述移动学习平台建设的意义及可能存在的问题,并提出建设微课移动学习平台的相关建议,将有利于建设能被学习者充分利用的学习平台,最终实现教学服务目标。

高职教师个人——组织契合度与敬业度对工作绩效的影响分析

教师是学校的核心人力资源,也是最有价值的资源,教师工作绩效的高低对学校整体绩效和人才培养质量起着至关重要的作用。教师工作绩效受多方面因素影响,通过调研数据,分别从个人-组织契合和敬业度的角度分析二者对高职教师工作绩效的影响及其程度,并在此基础上从招聘、激励、工作氛围、绩效评价体系等方面提出相关对策。

高职行政管理专业模块化课程体系的构建

为满足高职院校行政管理专业学生发展和就业的需要,也为满足社会对学生知识结构的需要及人才市场对高技能应用型人才的需求,高职院校应对行政管理专业课程体系进行模块化设计,将专业教学划分为三个模块,即专业基础模块、专业核心模块、专业拓展模块,并应围绕这三个模块进行相应的课程设置。

师徒制教学模式在高职文秘专业教学中的应用——以广东科学技术职业学院为例

广东科学技术职业学院文秘专业以培养能够胜任中小企业办公室工作,协助领导处理商贸事务,为领导决策及实施提供服务的高级技能型秘书人才为目标。由于高职文秘专业自身的特殊性及社会对文秘人员的规格和要求的不断提高,高职文秘专业教学面临新的挑战。高职文秘专业教学必须加大实践教学以提高学生的职业能力。本文以广东科学技术职业学院文秘专业实践教学改革为例,分析了师徒制教学模式在高职文秘专业教学中的应用。

校企“互聘共培”教学团队建设的保障体系构建

高职院校"双师型"教学团队建设的成效,对高职教育目标和功能的实现影响重大。在高职院校"双师型"教学团队建设过程中,存在着政策制度不配套、企业参与积极性不高、兼职教师管理不到位等问题。构建"双师型"教学团队建设保障体系成为高职师资队伍建设的当务之急。

我国开放式基金营销改善探讨

我国开放式基金经过几年的发展,已经越来越成为投资者所熟悉的投资理财方式之一,但是由于其发展时间不长,在营销过程中还存在着一些问题,文章对开放式基金的营销提出几点改善建议,希望能有助于基金管理公司的营销活动。

新生代知识型员工职业倾向与管理对策探析

新生代知识型员工已经成为创造社会财富的生力军,他们有明显的时代特征:多元化的价值观;较强的自我中心主义;较强的创新意识;崇尚民主和自由;心理弹性缺乏。其职业倾向呈现出:多元化;重视自我;喜欢创新;等级观念淡化等。对此给出管理对策:(一)以新生代知识型员工职业倾向为基础进行工作设计;(二)以新生代知识型员工职业倾向为基础进行职业规划;(三)以新生代知识型员工职业倾向为基础制定激励机制;(四)以新生代知识型员工职业倾向发展规律为基础进行动态管理。

我国家族企业信任问题分析

随着我国家族企业规模的不断扩大,家庭企业内部出现了信任问题。在我国文化空间下,家族企业比西方更加重视私人信任和血缘关系。信任对家族企业有着非同一般的重要作用,而信任缺失将会造成极大的危害。一般来说,从企业制度、企业文化、环境、沟通与交流、员工发展几个方面着手,家族企业能够有效地在内部创造信任。

美国银行治理结构的启示

现代银行是其它企业间接融资的中介机构。银行资产的风险特征和资本结构的杠杆属性导致银行治理的特殊性。现代企业治理中的核心问题是如何解决由经营权与所有权分离所带来的股东与管理者之间的信息不对称问题。银行治理与普通公司治理之间的一点不同是，信息的不透明性和政府的严格管制。

横琴新区产业发展视角下人才需求及其培养对策

针对珠海横琴新区的产业发展定位,分析横琴新区产业发展对高技能人才的需求趋势,探讨高职教育人才培养适应区域经济发展要求的对策与做法,即调整专业结构体系,推进"校企双主体"人才培养模式,优化教学内容和课程体系,建设校内外生产性实训基地以及建设"双师型"教师队伍。

知识管理、组织学习与团队设计

现有对知识管理的研究从个体知识和组织知识的不同角度展开,本文对知识管理的两种不同观点做了系统性的比较,提出将两者进行融合。在此基础上,本文考虑了团队设计在组织学习和个体学习中的关联作用,提出了一个在两种不同观点下,考虑团队设计的分析方法。

基于核心职业能力培养的高职课程改革与探索——以《企业行政管理实务》课程为例

结合高职《企业行政管理实务》课程开发与建设实践,基于高职行政管理专业学生核心职业能力分析,从课程定位、课程设计和课程教学等方面,探讨高职文科专业学生核心职业能力的培养。

工学结合模式下的高技能人才培养

工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,在提高高等职业教育人才培养质量,培养适应经济社会发展需要的高素质技能型人才方面发挥着越来越重要的作用。从实践角度出发,探讨了高职院校顺利推进工学结合模式的一些具体做法。

员工敬业度对工作绩效的作用研究——基于个人——组织契合的调节作用

从员工和组织两个层面着手,依据个人——组织契合理论,找出两者的契合点,不但可以提高员工的敬业度,实现员工的价值,还可以提高企业生产效率,为企业创造更大的剩余价值,打造更强的核心竞争力,从而保证企业的可持续发展。

高职院校提高学生职业能力的几个可行方式

高职院校从校园文化、入学教育、教学模式、实践教学和师资建设等方面进行改革,是培养学生的全面素质,提高学生的职业能力的可行途径。