阅读推广视角下高校新生入馆教育的路径探索——以常州工学院图书馆新生入馆教育为例

本文以常州工学院图书馆新生入馆教育为例,分析了在阅读推广视角下开展新生入馆教育的必要性、实践模式、存在不足及改进策略。

基于多元文化下的高校学生就业指导与选择

论文就高校扩招后大学生就业难的社会新问题,从理论和实证分析了高校学生就业难的本质因素,指出多元文化影响和改变了当下大学生的就业价值观和岗位选择标准,提出了以多层次岗位需求为原则开展大学生职业教育、规划、指导和服务的具体思路和有效措施。

普通高校本科学生创业意愿的阻碍因素实证研究——以常州市为例

根据每年麦可思研究院的调查数据显示,全国高校毕业生的自主创业比例虽然逐年上升,但总体上依然很低。创业行动的根源在于创业意愿,我国目前大学生创业人数的占比偏低,源于大学生创业意愿不高。为进一步明确本科学生创业意愿的阻碍因素,研究中采用问卷调查法,对常州三所高校的部分毕业班和非毕业班本科学生进行问卷调查,利用SPSS20.0统计软件对数据进行统计分析,从实证的角度明确高校本科学生创业意愿缺少或不高主要是由知识、资金、培训、信息、政策、家人支持、心理承受力等方面因素造成的,通过进一步归纳、分析,为国家及地方政府部门进一步制定、完善大学生创业相关政策提供理论参考,以期解决或减少这些阻碍因素,从而激发更多大学生产生创业意愿、提高创业意愿,鼓励更多的大学生把创业作为职业选择。

加强高校大学生法制教育的思考

随着大学生违法犯罪呈上升趋势，高校法制教育有待进一步加强。教师应通过多样化的法制教育，增强大学生的法制意识，形成法律信仰，养成一种法律思维的习惯，真正做到在法律上的“知”、“行”统一。

加强对高校就业困难群体的职业指导工作

高等教育的大众化,每年高校毕业生数和就业岗位数的不平衡,使就业压力剧增,高校就业困难群体不断扩大,影响了高校毕业生的就业率。为解决高校毕业生的就业问题,从大学生就业困难群体入手,根据不同情况、特征和主要问题,从入学开始实行有针对性的职业指导,做到早发现、早预防、早干预、早解决,帮助他们尽早脱离就业困难群体,成功就业。