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祖国果果多又多——双爱教育综合活动设计
1
作者
潘瑞贞
石向东
《教育导刊(上半月)》
1993年第Z2期92-8,共2页
一、教育目标 1、通过各项活动,让幼儿认识广州及祖国各地出产的水果、干果,了解这些水果、干果的名称、外形、特征及其出产地,知道祖国的水果多又多。 2、在大中小各年龄班中开展双爱教育活动,培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 3、指导...
一、教育目标 1、通过各项活动,让幼儿认识广州及祖国各地出产的水果、干果,了解这些水果、干果的名称、外形、特征及其出产地,知道祖国的水果多又多。 2、在大中小各年龄班中开展双爱教育活动,培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 3、指导幼儿运用已学过知识,制作果果艺术作品,发展幼儿的表现力、创造力,培养幼儿美的情感。
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关键词
教育目标
活动设计
艺术作品
出产地
爱家乡
游戏活动
语言表达能力
绘画制作
培养自信心
化妆舞会
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职称材料
幼儿园美术教育改革初探
2
作者
汪爱玲
潘瑞贞
王东红
《教育导刊(上半月)》
1992年第Z1期76-77,共2页
幼儿园的美术活动是对幼儿全面教育的重要手段,既是幼儿愉悦的游戏,也是幼儿接受知识的途径。 在幼儿美术教育中,我们认为: 一、绘画是线条和色彩组成,各种形体总是件随着不同的色彩而出现,形和色是不可分的统一体。
关键词
美术活动
幼儿美术
教育改革
游戏活动
主题画
幼儿身心发展
小肌肉群
固体状
油画棒
陈鹤琴
下载PDF
职称材料
如何消除幼儿美术作品的模式化的倾向
3
作者
汪爱玲
潘瑞贞
《教育导刊(上半月)》
1992年第2期24-24,共1页
随着幼儿认识水平的提高,幼儿有意识的形状出现了。他们开始创造和使用符号,并能为自己的作品命题。
关键词
幼儿美术
主题画
美术创作
子受
子体
固体状态
作都
心理发展
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职称材料
祖国果果多又多——全园“双爱”教育综合活动设计之一
4
作者
潘瑞贞
石向东
汪爱玲
《幼儿教育》
1994年第1期12-13,共2页
活动目标:1.通过多种活动,让幼儿认识广州及祖国其他地方出产的一些水果、干果,知道祖国的果果多又多。2.指导幼儿运用已有的知识和技能制作果类工艺品,发展幼儿的表现力、创造力和审美能力。3.培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感。活动准备...
活动目标:1.通过多种活动,让幼儿认识广州及祖国其他地方出产的一些水果、干果,知道祖国的果果多又多。2.指导幼儿运用已有的知识和技能制作果类工艺品,发展幼儿的表现力、创造力和审美能力。3.培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感。活动准备:1.发动老师、幼儿及家长收集干果。
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关键词
综合活动
活动目标
果类
爱家乡
美术活动
水果店
挂饰
内容具体化
外形特征
果壳
原文传递
时装设计(大班美术活动)
5
作者
潘瑞贞
王东红
蒋碧珍
《幼儿教育》
1991年第12期19-19,共1页
教学目的:要求幼儿在不同的底色纸上,用点、线及简单纹样来装饰衣服;用对折的方法裁剪衣服。培养幼儿的创造力和审美能力。课前准备:课前带幼儿去服装商店欣赏时装。大张旧挂历纸每人一张,由教师涂上不同的底色,水粉颜料、剪刀、笔、水...
教学目的:要求幼儿在不同的底色纸上,用点、线及简单纹样来装饰衣服;用对折的方法裁剪衣服。培养幼儿的创造力和审美能力。课前准备:课前带幼儿去服装商店欣赏时装。大张旧挂历纸每人一张,由教师涂上不同的底色,水粉颜料、剪刀、笔、水等。款式不同的实物衣服数件,用点、线及简单花纹装饰的纸衣服一件。教学过程: 1.欣赏时装表演:请5位小朋友穿上5种不同款式的衣服伴随音乐作时装表演,让全体幼儿欣赏。
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关键词
美术活动
时装设计
教学目的
前带
制作步骤
教学过程
波浪线
花式
个别辅导
个别指导
原文传递
题名
祖国果果多又多——双爱教育综合活动设计
1
作者
潘瑞贞
石向东
出处
《教育导刊(上半月)》
1993年第Z2期92-8,共2页
文摘
一、教育目标 1、通过各项活动,让幼儿认识广州及祖国各地出产的水果、干果,了解这些水果、干果的名称、外形、特征及其出产地,知道祖国的水果多又多。 2、在大中小各年龄班中开展双爱教育活动,培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感。 3、指导幼儿运用已学过知识,制作果果艺术作品,发展幼儿的表现力、创造力,培养幼儿美的情感。
关键词
教育目标
活动设计
艺术作品
出产地
爱家乡
游戏活动
语言表达能力
绘画制作
培养自信心
化妆舞会
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
幼儿园美术教育改革初探
2
作者
汪爱玲
潘瑞贞
王东红
机构
越秀区教育局教研室
出处
《教育导刊(上半月)》
1992年第Z1期76-77,共2页
文摘
幼儿园的美术活动是对幼儿全面教育的重要手段,既是幼儿愉悦的游戏,也是幼儿接受知识的途径。 在幼儿美术教育中,我们认为: 一、绘画是线条和色彩组成,各种形体总是件随着不同的色彩而出现,形和色是不可分的统一体。
关键词
美术活动
幼儿美术
教育改革
游戏活动
主题画
幼儿身心发展
小肌肉群
固体状
油画棒
陈鹤琴
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
如何消除幼儿美术作品的模式化的倾向
3
作者
汪爱玲
潘瑞贞
机构
越秀区教育局教研室
越秀区流水井幼儿园
出处
《教育导刊(上半月)》
1992年第2期24-24,共1页
文摘
随着幼儿认识水平的提高,幼儿有意识的形状出现了。他们开始创造和使用符号,并能为自己的作品命题。
关键词
幼儿美术
主题画
美术创作
子受
子体
固体状态
作都
心理发展
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
祖国果果多又多——全园“双爱”教育综合活动设计之一
4
作者
潘瑞贞
石向东
汪爱玲
机构
广州市越秀区流水井幼儿园
广州市越秀区教研室
出处
《幼儿教育》
1994年第1期12-13,共2页
文摘
活动目标:1.通过多种活动,让幼儿认识广州及祖国其他地方出产的一些水果、干果,知道祖国的果果多又多。2.指导幼儿运用已有的知识和技能制作果类工艺品,发展幼儿的表现力、创造力和审美能力。3.培养幼儿爱家乡、爱祖国的情感。活动准备:1.发动老师、幼儿及家长收集干果。
关键词
综合活动
活动目标
果类
爱家乡
美术活动
水果店
挂饰
内容具体化
外形特征
果壳
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
时装设计(大班美术活动)
5
作者
潘瑞贞
王东红
蒋碧珍
机构
广州市流水井幼儿园
出处
《幼儿教育》
1991年第12期19-19,共1页
文摘
教学目的:要求幼儿在不同的底色纸上,用点、线及简单纹样来装饰衣服;用对折的方法裁剪衣服。培养幼儿的创造力和审美能力。课前准备:课前带幼儿去服装商店欣赏时装。大张旧挂历纸每人一张,由教师涂上不同的底色,水粉颜料、剪刀、笔、水等。款式不同的实物衣服数件,用点、线及简单花纹装饰的纸衣服一件。教学过程: 1.欣赏时装表演:请5位小朋友穿上5种不同款式的衣服伴随音乐作时装表演,让全体幼儿欣赏。
关键词
美术活动
时装设计
教学目的
前带
制作步骤
教学过程
波浪线
花式
个别辅导
个别指导
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
祖国果果多又多——双爱教育综合活动设计
潘瑞贞
石向东
《教育导刊(上半月)》
1993
0
下载PDF
职称材料
2
幼儿园美术教育改革初探
汪爱玲
潘瑞贞
王东红
《教育导刊(上半月)》
1992
0
下载PDF
职称材料
3
如何消除幼儿美术作品的模式化的倾向
汪爱玲
潘瑞贞
《教育导刊(上半月)》
1992
0
下载PDF
职称材料
4
祖国果果多又多——全园“双爱”教育综合活动设计之一
潘瑞贞
石向东
汪爱玲
《幼儿教育》
1994
0
原文传递
5
时装设计(大班美术活动)
潘瑞贞
王东红
蒋碧珍
《幼儿教育》
1991
0
原文传递
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