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以学定教,巧编学材
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作者 潘真荣 《中学历史教学》 2014年第6期36-38,共3页
坚持以学为中心组织教育教学工作。是当前教育教学研究的热门话题,学为中心.即以学生为学习活动的主体,以学情分析为教学的依据,以任务为学习活动的基本组成单元,以促进有意义的思维为教学活动的目的,以主动而有质量的参与为有效... 坚持以学为中心组织教育教学工作。是当前教育教学研究的热门话题,学为中心.即以学生为学习活动的主体,以学情分析为教学的依据,以任务为学习活动的基本组成单元,以促进有意义的思维为教学活动的目的,以主动而有质量的参与为有效学习的标志。 展开更多
关键词 以学定教 教育教学工作 教育教学研究 学习活动 以学为中心 学情分析 教学活动 有效学习
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