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语文教材对高考文言文命题的导向分析--以人教版为例
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作者 潘秀颖 《教育界(教师培训)》 2014年第9期108-108,共1页
虽然高考是风向标,但命题依据依然是教材。学生在进行文言文的学习中,应还是以教材选录的课文为学习重点,掌握课文里实词、虚词的用法,学会分析特殊句式的结构,理解作者的写作意图并掌握他的写作手法与文化底蕴。只有这样,才能在... 虽然高考是风向标,但命题依据依然是教材。学生在进行文言文的学习中,应还是以教材选录的课文为学习重点,掌握课文里实词、虚词的用法,学会分析特殊句式的结构,理解作者的写作意图并掌握他的写作手法与文化底蕴。只有这样,才能在考场中得心应手,以不变应万变。 展开更多
关键词 教材 命题 高考 人教版 导向 语文 学习重点 文化底蕴
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如何上好一堂课
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作者 潘秀颖 《才智》 2008年第17期68-68,共1页
社会在变,需要在变,方法自然也随之而改变。高中语文教学已不再是如过去般的单纯的要求学生被动的掌握知识,而一跃而成要求在学生的知识、能力、情感、态度、价值观等方面都有提高,给学生以丰富的内心体验和精神感悟,进而提高学生的综... 社会在变,需要在变,方法自然也随之而改变。高中语文教学已不再是如过去般的单纯的要求学生被动的掌握知识,而一跃而成要求在学生的知识、能力、情感、态度、价值观等方面都有提高,给学生以丰富的内心体验和精神感悟,进而提高学生的综合素质。而教学又是由每一节课组成的,所以如何上好一堂课,就变得尤为重要。 展开更多
关键词 堂课 高中语文教学 课文内容 语言素养 课堂教学 综合素质 教学互动 发散性思维 课堂气氛 人文素养
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浅述高中语文教学
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作者 潘秀颖 《才智》 2008年第1期171-171,共1页
光阴似箭,岁月如梭。时间过得真快,转眼间我在岗已经4年有余了。作为一名普通的语文教育工作者,我切实感受到了语文作为一语言工具学科的微妙处境,也深刻认识到了提高学生语文成绩的难度和语文教师肩上沉甸甸的重担。
关键词 高中语文教学 教育工作者 工具学科 岁月如梭 专业知识 自我怀疑 诗歌鉴赏 语言学科 文学常识 历史
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