谈“追及相遇问题”的解题技巧

运动物体的追及、相遇问题是日常生活中常见的现象,考察了我们学习的逻辑思维能力,此类问题的处理,不能只用某一种解决方法,我们应该从不同角度思考,用多种方法解决此类问题.

创设物理课教学情境之我见

物理教学中采取合理的教学情境，不但能有效吸引学生的注意力，激发学生求知欲，将学生的学习活动变成其主动进行的、快乐的事，而且有利于启发学生的创造性思维，培养其自主学习能力，物理教学就会由被动变为主动，从而大大提高了课堂效率。