高中思政课增强社会主义核心价值观教育实效性之管见

高中思政课集中体现国家意志,是学校培育社会主义核心价值观的主渠道、主阵地。怎样发挥好这个主渠道、主阵地作用,如何进一步增强社会主义核心价值观教育的实效性,是摆在我们面前的重大问题,笔者就此谈谈粗浅看法。

构建生成性探究式课堂教学 培养学生研究性学习能力

教师要善于把握教学过程中出现的生成性问题,利用生成性资源,创设学生喜闻乐见的学习形式,如采用讨论式、质疑式、合作式、体验式等形式,让学生多参与、多思考、多交流,变被动学习为主动学习,真正体现教师带着学生走向知识,而不是带着知识走向学生的新课改理念。