走“进”新课程

新课程改革已启动四年多时间，四年来，伴随着新课程的全面推进，教育教学发生了巨大的变化，也令人高兴，令人激动．激动之余，我们也不得不静下心来，对我们四年来走近、走进新课程的历程作深层的、理性的思考．相信其中还有许多亟待进一步改革、改进和加强的问题．

让学生在“错误”中成长

在日常生活学习中,出现错误是很正常的,我们要正确地面对错误,多给学生以关怀,引导他们去分析问题、解决问题,让学生在"错误"中成长。