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《简笔与繁笔》课堂实录 被引量:2
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作者 刘永康(执教) 潘纪平(点评) 《中学语文(教学大参考)(上旬)》 2010年第7期75-81,共7页
师:同学们在作文里常常用到简笔。例如在公园看到蝴蝶、燕子、老鹰.回来写观察日记怎么写的呢?“蝴蝶在飞.燕子在飞,老鹰也在飞”,这样的简笔可谓“简”矣,但是淡而无味。因为没有把老鹰、蝴蝶、燕子飞的姿态和空间位置描绘出来... 师:同学们在作文里常常用到简笔。例如在公园看到蝴蝶、燕子、老鹰.回来写观察日记怎么写的呢?“蝴蝶在飞.燕子在飞,老鹰也在飞”,这样的简笔可谓“简”矣,但是淡而无味。因为没有把老鹰、蝴蝶、燕子飞的姿态和空间位置描绘出来。如果写蝴蝶在花丛中翩翩起舞.燕子在柳条中往来穿梭.老鹰在天空中低回盘旋。 展开更多
关键词 《简笔与繁笔》 课堂实录 燕子飞 观察日记 空间位置 蝴蝶 老鹰 作文
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