学习型社区建设的教育模式研究

积极探索学习型社区建设的有益的教育模式,对于发展社区的教育和建设学习型社区具有长远的现实意义。我国学习型社区建设存在着一系列的教育问题,应积极探索多种学习型社区教育模式,如网络式学习型社区教育模式、课堂式学习型社区教育模式、基地式学习型社区教育模式、家庭式学习型社区教育模式,并通过采取多种形式的实现途径,保证学习型社区建设的教育模式真正具有可操作性。

高校思想政治教育中语文教育的价值研究

高校语文教育在促进当代大学生思想政治教育方面具有独特优势。首先语文教育教学中包含大量思想政治的文学作品,能够提升大学生的道德修养,陶冶人的思想情操,在潜移默化之中提高大学生思想素质。将语文教育与高校思想政治教育结合是当代高校教育一种新的举措,不但能提升学生人文素质,还能提高高校思想政治教育的有效性。

心理魔法壶测验在高校学生班干部选拔中的应用

近几年图画技术在心理测验中得到了广泛的应用,图画技术属于投射测验。在投射测验中,图画技术可以绕过受访者的心理防御,在他们不防备的情况下探测其真实想法,这可以作为干部选拔的途径之一。心里魔法壶测验作为投射测验的典型,在高校学生班干部选拔中得以应用。通过探索心理魔法壶测验的定义及依据,探讨该测验在选拔学生干部中的实用性及具体流程,最后在对测验结果解析的基础上,针对出现的问题,找到解决措施。

高校网络信息平台对大学生的舆论导向探究

随着网络技术和网络传媒在我国的迅速发展,贴吧、博客、博文、网络空间等自媒体得到了广泛的应用,大学生参与信息传播的热情度越来越高,高校学生群体中的政治舆论导向就显得越来越重要。本文从中日钓鱼岛争端中的网络舆论引出加强校园网络平台建设的必要性,并解读了大学生校园舆论的特点,最后提出了引导学生舆论走向的举措。

自媒体时代高校网络党建平台面临的问题及对策研究

随着互联网技术的日益成熟和广泛应用,网络已经对人们的生活、工作产生了划时代的影响。传统的党建工作存在的问题日益明显。根据自媒体时代的新要求,有必要针对新时期高校党员教育管理服务呈现的区域化、流动化、差异化特点,认真合理分析目前高校网络党建出现的问题和不足之处,在网络党建方面做一些新的探索。

大学生生命观出现困境的原因分析

本文针对当代大学生生命观出现的问题,力图从多方面寻找问题的原因,如社会大环境的影响、学校教育的影响、家庭教育的影响及大学生自身因素的影响等。以期通过原因分析寻找对策来提高大学生生命观的质量。

基于身份的签名方案

分析了现有的基于身份的签名方案,发现在这些方案中签名者都必须绝对信任可信中心机构(TA)。由于签名者用于签名的密钥是由TA生成的,TA可以伪造签名者的签名。基于此,引入多个TA,提出了一种新的基于身份的签名方案,并对该方案进行定性分析。在本方案中,如果能确保至少一个TA是诚实可信的,那么就可以确保本方案的安全性,使得本方案可以应用于公开环境中。

大学生职业指导中两个“归零”模式探究

近年来,大学生找工作越来越难,要成功实现大学生从学生到建设者的改变,职业指导者在指导就业过程中要运用好两个"归零"模式指导,做到大学前阶段的"归零思考"模式与大学末期的"心态归零"模式相结合,在这两个归零模式的配合下,大学生就业现状能从根本上得到改观。

后工业化时代中国大学生政治人格塑造探讨

在后工业文化社会中,当代大学生的政治人格塑造显得至关重要,在大学生健康向上的政治人格的引领下,可以促进民族群体观念向社会主义核心价值观靠拢。本文分别从政治人格及特征、当代大学生的特点、大学生政治人格塑造的内容、大学生政治人格塑造的具体途径来论述,以达到通过塑造政治人格推进文化体制改革、建设文化强国的目的。

社会学中的案例研究法

社会学是一门具有独立的理论和研究方法的社会科学,社会学中的案例研究作为学术研究和政策制定的方法,得到了广泛的应用和推广。社会学的案例研究方法分为五个步骤,案例研究设计、实验性研究、资料搜集、分析资料和撰写报告。

以“阶段论”视角论生命教育

生命尊严的形成不是一蹴而就的,而是分阶段的。从"阶段论"的角度来谈论生命教育,可以尝试从传统生命教育的不足出发,强调当前生命教育要注意层层递进,注意层次的提升,从生命意识——生命价值——生命意志三个阶段论证生命尊严的形成过程,力求可以找到当前针对大学生的生命教育的践行途径。

高校《形势与政策》课实效性探究

近年来,形势与政策课教学出现了两个极端,一个是过度重视政治教化功能,造成手段僵化,一个是过度重视手段的花哨而忽视了政治教化功能。本文尝试探索保持形势与政策课程高效率的途径,一方面,在认识上要达到政治目标和实践目标的统一,另一方面,在明确课程特点的基础上,教学过程中探索使形势与政策课取得好的效果的具体手段。

分析新课程背景下的小学音乐欣赏课教学策略

随着新课改的不断推进，小学音乐欣赏课在小学教学中受到了越来越多的关注，但是在当前小学音乐欣赏课的教学中还存在一系列问题，它导致小学音乐欣赏课的教学效果不佳。因此，必须不断完善小学音乐欣赏课的教学模式，提升学生对小学音乐欣赏课的兴趣，培养学生的音乐欣赏能力。

浅析德育在物理教学中的应用

德育应用到物理教学中,能够强化教学,深入挖掘物理教材中蕴含的德育内容,深化物理知识的同时提升学生的德育品行,从而进一步提高教学质量,放大教学效果,为国家培养德才兼备的优质人才。阐述德育在物理教学中应用的具体表现,体现德育在教育中的重要性。