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急性持续热应激对成年兔血液部分生理生化指标的影响 被引量:6
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作者 黄光远 赵川 +4 位作者 杨晓炼 赵杰 潘芳燕 阳丹丹 黄庆洲 《安徽农业科学》 CAS 2015年第32期69-71,153,共4页
[目的]探讨急性持续热应激对新西兰兔血细胞及生化指标的影响。[方法]选择新西兰成年雄性兔16只,分为热应激组((35±1)℃)和适温组((24±1)℃),观察人工急性持续热应激24、48、72 h后血细胞及血浆生化指标的变化。[结果]在试验... [目的]探讨急性持续热应激对新西兰兔血细胞及生化指标的影响。[方法]选择新西兰成年雄性兔16只,分为热应激组((35±1)℃)和适温组((24±1)℃),观察人工急性持续热应激24、48、72 h后血细胞及血浆生化指标的变化。[结果]在试验观察的3个时间段(24、48、72 h)内,热应激组白细胞数在早中期升高,后期恢复正常;中性粒细胞数早期升高,而淋巴细胞数在后期呈降低趋势,其百分比率在早期显著降低,中后期趋于正常;血小板数在3个阶段均呈显著升高;热应激早期总蛋白含量显著降低,甘油三酯、胆固醇和GPT均呈升高趋势,而血糖变化不大;热应激后期血浆Na+显著降低,早中期Cl-显著升高,i Ca++在中期呈降低趋势,而整个阶段K+变化都不明显。[结论]该研究可为热应激机制研究提供基础试验数据。 展开更多
关键词 热应激 血细胞 生化指标 电解质
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浅析中班幼儿合作教育
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作者 潘芳燕 《科教文汇》 2012年第24期90-91,共2页
中班是幼儿合作意识培养的关键期和合作行为发展的转折点。通过日常的观察记录与实践操作,发现在游戏、教学与日常生活中都存在着诸多合作教育的机会,如何把握合作教育契机,关注个别幼儿等,我们作为一线教师要有效地进行合作教育,提供... 中班是幼儿合作意识培养的关键期和合作行为发展的转折点。通过日常的观察记录与实践操作,发现在游戏、教学与日常生活中都存在着诸多合作教育的机会,如何把握合作教育契机,关注个别幼儿等,我们作为一线教师要有效地进行合作教育,提供为幼儿感兴趣的活动内容,且活动任务应带有一定的难度,同时还要有效地引导孩子互动。 展开更多
关键词 中班幼儿 合作教育 合作意识
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基于经济责任的全部政府性资产审计研究 被引量:1
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作者 浙江省湖州市审计局课题组 费林海 潘芳燕 《审计月刊》 2011年第12期20-23,共4页
政府性资产作为政府权力运行的重要载体,既是政府履行社会管理和公共服务职能、推动经济社会可持续发展的物质基础,也是检查、评价政府依法履行受托管理职责的重要依据。本文分析了开展基于经济责任的全部政府性资产审计的意义,在定义... 政府性资产作为政府权力运行的重要载体,既是政府履行社会管理和公共服务职能、推动经济社会可持续发展的物质基础,也是检查、评价政府依法履行受托管理职责的重要依据。本文分析了开展基于经济责任的全部政府性资产审计的意义,在定义全部政府性资产的基础上,分类阐述全部政府性资产审计重点,并探讨相关审计技术和方法。 展开更多
关键词 经济责任 全部政府性资产 审计
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