意大利喜剧:历史及其叙事特征

二次世界大战后的50～70年代是意大利电影的黄金时代。意大利电影呈现出一种复杂和多元的状态。这一阶段最能紧密地连接起意大利电影与国内观众的电影是喜剧——"意大利式喜剧"——一批相对固定的创作者们从战后批判社会现实的角度出发,运用喜剧技巧,试图以讽刺的精神和大众化的电影语言来描绘意大利战后经济奇迹下的社会现实。这些喜剧影片在重现它所面对的现实时那种独特的表达方式,一方面联系着意大利文化的传统与现实,一方面联系着意大利电影特征鲜明的电影语言的形成与演进过程。

记忆与遗忘 关于《爱情的牙齿》

《爱情的牙齿》以平实和细腻的手法描绘了女主人公钱叶红的三段情感经历，在剧作上极为完整地围绕着身体之痛这样一个贯穿主题，触及了中国电影中极少表现的复杂话题——情感的伤痛记忆和身体的关系。

新世纪新导演印象

如果不是<当代电影>举办这样一个活动,如此大规模的处女作和它们的作者大概将很难被人所知.所以当面对长长的作品名单时,我的第一个感觉是欣然.在电影创作和市场都极度疲软的今天,民族电影似乎只剩下了报章和电视报道中的点缀,有它不多没它不少.

从精通一门到一专多能--北京电影学院院长张会军访谈

北京电影学院的教育根本在于,所有教学都是跟电影创作和实践密切相关。各个专业互相影响和促进。专业要求是精通一门,同时还要一专多能。坚持传统教学目标的精英人才的培养,同时也为国家电影工业体制培养人才,面对新的挑战,落实教学效果及细节,拓展学生国际视野,强化电影工业与艺术创作人士的互动与交流,促进学校未来朝真正的电影专业化"产、学、研"一体化的目标迈进。

国际影视教育发展的趋势与挑战--国际影视院校联合会主席唐纳德·J·泽坡拉访谈

国际影院校联合会大概有三种类型的学校第一种是在综合性的大学或者说一个大型研究机构里设置的学院或者说研究中心,开设影视课程;第二种就是专门的艺术学院;第三种就是工艺学院所倾向的进行某种专门技能的培训。世界电影教育检验的基本标准包括:第一、看学生的作业,看看他们做了什么;第二、电影课堂的安排与设置;第三、这些课程实施的主旨是什么,办学理念和聚焦点是什么。教育最关键的一个目标对于创作应该锁定这样一种认识:最优秀的电影来自于一个在文化上有特性的故事,但是对人性的东西具有全球的感召力。

包容新领域 尊重旧传统——南加州大学电影艺术学院院长伊丽莎白·戴利访谈

美国南加州大学电影艺术学院是洛杉矶电影工业密不可分的一部分,它与美国电影工业共同成长发展起来。学院六个部门:剧作动画与数字艺术;游戏设计在内的互动媒体;批评研究,它涉及历史、理论和批评电影制作,它包括导演、制片、电影摄影、录音和剪辑等方向,还有一个面向研究生的制片班。学制本科四年,研究生两年。学生需要通过类似中国的高考,研究生需要考GRE。外国学生还需要考托福。在通识教育的基础上强化专业技能的学习,选择某个特定的专业方向,旁通其他。熟悉市场,尊重观众,这是教育的重要目标。

《涉过愤怒的海》:类型叙事、心理探究和社会观照——曹保平访谈

《涉过愤怒的海》以一种独特的类型叙事框架,讲述一名父亲寻找女儿在异国他乡遇害的真相。然而,随着调查的深入,他逐渐发现,女儿死亡的最主要原因是自己长期对亲情的忽视。导演曹保平在这部作品中,延续了他一贯的“灼心”风格,再次展示在商业类型电影中融入独特思考的能力,深入剖析人性,并对现实社会进行深刻反思。这部电影的出色表现,来自于各个制作部门的默契配合和一线创作者高度的自我要求,以及他们的求知欲和持续学习的精神。

在平凡和不凡之间

在平凡和不凡之间潘若简作为一个青年导演的第一部影片，《乐魂》并不能算作是出手不凡之作，但影片的大方沉稳却也显示了导演相当的艺术素质。不故作深沉，不玩弄技巧，不以廉价的煽情和低俗的男女恋情作为兴趣中心．一个平凡的教师形象就在看似平凡的叙事中变得不平凡起...

《沉沦》被囚禁的空间:背景与面孔

意大利电影《沉沦》是卢奇诺·维斯康蒂1942年摄制完成的作品，这是他独立执导的第一部作品。此前，他担任法国导演让·雷诺阿的助手四年之久，因此在本片中我们可以看到法国诗意现实主义的巨大影响。《沉沦》的拍摄年代正好处于意大利法西斯统治行将灭亡之时，在片中我们既看不到法西斯政治宣传片的直白与空洞，也没有“白色电话片”的庸俗与麻木，而是直接描述了人性的荒野，原始情欲的毁灭性力量。这部影片居然能够在法西斯统治时代获得电影审查通过不能不说是一个奇迹。另外一方面，影片拍摄完成后由于意大利政治局势的动荡，虽然获得通过，却一直没有机会公映，直到战后才获得机会上映。由于影片所涉及的道德内容和表现方法，影片在公映后引起了巨大的社会反响和争论。作为一部承上启下的作品（之后是意大利新现实主义电影的欣欣向荣），《沉沦》无论是在题材选择还是在对空间环境的选择和表现上都在意大利电影史上占有重要的地位。特别是它的实景拍摄所具有的隐喻意义，把荒野与人物心灵的荒野相类比，与意大利新现实主义中的实景拍摄有很大的不同。本译文就是从《沉沦》的空间来谈影片的神话特性的。原文转自《黑与白》，1999年第2期。

用电影讲好“中国式现代化”故事

习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会上庄严指出:从现在起,中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。中国式现代化不同于西式的现代化,是中国共产党领导的、基于中国国情且具有中国特色的社会主义现代化。在这条道路上,党和国家大兴调查研究之风,从实际出发,从人民群众中来、到人民群众中去,为中华民族擘画了崭新的现代化宏伟蓝图和光明前景。

想象市场的中国大片

中国电影大片取得高票房的同时,应该对题材选择做重新审视。面对好莱坞电影对市场的不断冲击,中国电影大片究竟该做出怎样的选择。

迪诺·里西：他的电影和他的时代

迪诺.里西是意大利式喜剧的代表人物,和其他许多重要的意大利当代电影导演一道见证了意大利经济奇迹时代里形形色色普通人的命运变迁。他创作的影片,与新现实主义电影沉重的社会批判视角不同,他敏锐地注意到了战后意大利普通市民放下包袱开始新生活的轻松心态,寻找一种对于日常生活更为世俗化的记录和表达。

邂逅浪漫爱情片——《北京遇上西雅图之不二情书》对谈

潘若简：第一个问题是关于片名的,为什么要叫《北京遇上西雅图之不二情书》（以下简称＂《北西2》＂）？因为很多人看到片名之后最想知道的是《北京遇上西雅图之不二情书》与《北京遇上西雅图》（以下简称《北西1》）之间到底有什么关系？

新时代影视创作的温暖现实主义

新时代温暖现实主义的三重意涵新时代影视创作温暖现实主义理念的提出,从影视创作、影视教育和学校人才队伍建设等多个角度思考,我认为至少有以下三重意义:一是回应当前影视创作的一种现实状态。在中国搞影视创作,大家都面临着政治的、市场的各种压力。我们在意识形态的诉求和市场产业的诉求之间需要找到一种现实可能性。