也把“阅读”请进数学课堂——浅谈阅读在数学课堂中的运用

数学阅读能力的培养一直被忽视，即使有阅读，那也是把重要的公式、定律画一画、读一读，蜻蜓点水式地阅读。甚至有的数学课从头到尾都没有用到数学书，老师循循善诱、耐心讲解完之后，就让学生翻开数学书做上面的练习，数学书只起着习题本的作用。久而久之，学生的数学阅读能力得不到发展，造成学生阅读能力结构单一、学习方式单一，学科素养得不到发展的局面。下面我从阅读主题图、阅读例题、阅读关键旬和习题等四个方面来谈谈数学阅读在课堂教学中的运用。