如何做好边疆地区少数民族学生的德育教育

随着经济的发展和教育改革的不断深入,德育教育越来越受到学校乃至社会的重视,评判学生的标准不再是学习成绩,而是综合素质的考察,其中又以德育的考察为首。少数民族学生由于长期受到居住环境和民风民俗的影响,相对于汉族学生而言,他们中的大多数对自身的某些行为举止很难做到正确的把控,因此,德育教育就显得尤其的必要。学生在形成属于自己的品德与发展的过程就是知、情、意、行这四个心理因素的形成与发展的过程,对学生德育进行培育的过程同样也就是对这四个重要品德心理因素的培养过程。

云南少数民族地区苗族女孩学习现状分析——以文山州工商信息管理学习为例

经济的发展,人民生活水平的不断提高,国家对少数民族地区的教育越来越重视,尤其是少数民族女孩的教育得到了来自社会各界的关心和帮助,女孩的入学率有了较大幅度的提高,但学习现状还是有些不尽如人意,本篇文章主要对云南少数民族地区苗族女孩在中职学校的学习现状进行分析,并给出了相应的对策。