中西医结合外治快速康复临床路径在剖宫产术后应用的效果

[目的]探讨中西医结合外治快速康复临床路径应用于剖宫产术后的效果。[方法]选取剖宫产产妇200例为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组100例。对照组实施常规术后护理模式,观察组实施中西医结合外治快速康复临床路径护理模式。分析两组术后胃肠功能状况、子宫复旧相关指标以及泌乳情况的差异。[结果]观察组术后首次肛门排气时间、首次排便时间、首次肠鸣音恢复时间均短于对照组,子宫复旧、乳汁分泌均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]中西医结合外治快速康复临床路径应用于剖宫产术后,有利于剖宫产术后胃肠功能恢复,能有效促进术后子宫复旧和乳汁分泌。

大概念引领下的初中英语单元整体教学探索

分析初中英语单元教学设计存在的问题。阐述大概念的内涵及其与核心素养培养的关系,以及大概念引领下的初中英语单元整体教学指导思想。以沪教版初中《英语》八年级(下)Unit 3 Traditional Skills为例,指出以大概念为核心的单元整体教学具体包括六项关键步骤:确立单元教学的大、小概念,分析学情,以大概念为依据编写单元教学目标,根据单元目标规划单元课时,设定课时目标和设计学习活动,确定单元教学评价工具。

窄式持续默读在初中英语阅读教学中的应用初探

一、英语阅读能力很重要阅读是社会生存和发展必备的一项基本技能。英语阅读对初中生来说举足轻重,但是在初中生的外语阅读教学中暴露出一些问题。在教学层面上,传统教学理念还没有得到根本的转变;在学习层面上,学生并没有享受英语阅读,导致对阅读无法产生兴趣。本文尝试探讨将窄式阅读和持续默读结合起来应用在初中生英语阅读训练中来改善这些问题,以期提高其阅读素养。