学史艺术微探

“跛足而不迷路者能赶过虽健步如飞但误入歧途的人。”(培根)“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”(贝尔纳)方法之重,由此可见。这里用“学史艺术”来指称“学史方法”,它是青年学生应当掌握的一种创造性的复杂技能,值得认真探索。下面提出若干种方法,仅作参考。一、读书法。重在认真领会,即古人说的“学贵心悟”,辅之以做各种记号(如点点,圈圈,划横杠,打三角形或其他符号),写眉批,并归纳小结(包括提出问题并组织答案要点)。许多成绩优秀的学生,都有各自一套“消化”课本的先进方法。而有的学生轻视课本,或怕麻烦,或满足于从老师那里搬来的条条,既不预习,又厌复习,懒得“啃”

穿针爬楼样样行——记百岁老人林纱

这天上午，我来到了福建永春桃城镇拜访今年已满103岁的老寿星林纱老人。当我们一行三人进入老人家时，正坐在阳台椅子上观景的林纱寿星立即起身，微笑着和我们打招呼。知道我们的来意之后，寿星十分高兴。