基于B/S模式的学习评价平台在信息技术教学评价中的应用

根据国家课程标准,结合信息技术学科特点和课堂教学评价要求,从实行多元的教学评价、评价平台的功能设计、依托平台实现发展性教学评价、使用评价平台的成效与反思等4个方面对基于B/S模式下的学习评价平台在教学评价中的应用进行了探索和研究.

“互联网+”背景下中小学信息技术竞赛培训的策略探索

随着信息时代的到来,互联网因其高效、快捷、方便传播的特点,已经融入到大家的学习和生活之中。网络为教育教学提供了广泛而又充实的信息资源,而"互联网+"概念的提出,更是推动了互联网科技与教育的深度融合。文章结合笔者多年培训学科竞赛的经验,探讨在网络环境下开展中小学信息技术竞赛的培训策略,为开展中小学信息技术竞赛辅导提供有益借鉴。